師尊老大人曰：
繼續跟你們講：
「如何跟青少年引導，掌握自己的命運呢？」
一個最有智慧的人，他不因為自己遇到好運或壞運，或因為自己目前的身分是尊貴還是低賤，就忘了自己是什麼人；
而一個最有勇氣的人，他並不因為別人對他說什麼，或自己心裡面的欲望，就決定他要做什麼；反而他不會受這些影響，而知道自己該怎麼做。
修道是追求「智慧與勇氣」。真正有智慧有勇氣，才能夠掌握自己的命運，而不是改變命運而已。如果你改變了命運，卻忘了自己是什麼人，卻受到這些命運所支使，那你還是修道人嗎？
其實現代的青少年，他們所想要追求的—便是這種自己能夠自主的智慧。
大家可能在今天早上討論中，也有評論到這裡的當地青少年很多都加入了教會。
而你們在看來的評語都是：因為教會當中，崇尚自由，又可以交朋友、又生動活潑，所以吸引了青少年。
但是大家要知道，原因並不只這些，這些只是次要的因素。
當地青少年會加入教會，更主要的原因是：教會當中有明確的規範，但是又不會勉強他們一定要馬上照著這些規範做；教會當中強調「平安」，他們能夠得到心情的安寧，而且教會當中所提倡的家庭觀念，正是他們過去家庭當中所看不到的。
所以其實真正吸引他們的是，它其中比較好的文化方面，尤其又代表了西洋的文化；自然而然，在青少年很想要成長、很想要增廣見聞的當中，就會朝往這個方向發展。
而道場中呢？
規範又不很明確，每個人講的都各有一套，而且，只要有誰要講話，一定都是要求他們必須這樣、必須那樣，除了修道以外，並沒有在他們生活上給予幫助。
師母老大人曰：
在人事的交流、天事的引導之後，相信大家對於青少年都有更深一層的認識。
的確，現在青少年與上一代的青少年有許多不同點；然而，是否現在的父母和上一代的父母在這之間，也是要做一番調整。藉著不一樣的青少年，來調整自己時代的腳步。
再說回來，道場也是要適當的調整腳步。然而青少年不愛進入佛堂，是否做父母的你們先調整本身，在家庭中的腳步；
先感受到他們自己的父母，已經在調整他們的頻率，跟他們有類似的頻道，而來共同相處。若青少年與父母之間建立了一道共同的橋樑，相信漸漸的，他也會學習來接近你們，甚至接近道場。
身為父母長者，要了解青少年的興趣以及動向，為什麼他們有這樣的動機和興趣，是不是這方面的行為，讓他們可以抒發情感和情緒。
青少年喜歡哪一方面的活動，長者也學會與他們一起舞動，在你們共同頻率之下，相信你們能夠漸漸契合，互相了解。
過去高壓式的教育，現在學會也與家人、青少年同一個步驟，平易近人的接受他們，而不再搬動過去你那個朝代的家法，若很適當調整自己，相信你們的相處是在舞動人生，而不是埋沒有大智的人生。
「如何跟青少年引導，掌握自己的命運呢？」
一個最有智慧的人，他不因為自己遇到好運或壞運，或因為自己目前的身分是尊貴還是低賤，就忘了自己是什麼人；
而一個最有勇氣的人，他並不因為別人對他說什麼，或自己心裡面的欲望，就決定他要做什麼；反而他不會受這些影響，而知道自己該怎麼做。
修道是追求「智慧與勇氣」。真正有智慧有勇氣，才能夠掌握自己的命運，而不是改變命運而已。如果你改變了命運，卻忘了自己是什麼人，卻受到這些命運所支使，那你還是修道人嗎？
其實現代的青少年，他們所想要追求的—便是這種自己能夠自主的智慧。
大家可能在今天早上討論中，也有評論到這裡的當地青少年很多都加入了教會。
而你們在看來的評語都是：因為教會當中，崇尚自由，又可以交朋友、又生動活潑，所以吸引了青少年。
但是大家要知道，原因並不只這些，這些只是次要的因素。
當地青少年會加入教會，更主要的原因是：教會當中有明確的規範，但是又不會勉強他們一定要馬上照著這些規範做；教會當中強調「平安」，他們能夠得到心情的安寧，而且教會當中所提倡的家庭觀念，正是他們過去家庭當中所看不到的。
所以其實真正吸引他們的是，它其中比較好的文化方面，尤其又代表了西洋的文化；自然而然，在青少年很想要成長、很想要增廣見聞的當中，就會朝往這個方向發展。
而道場中呢？
規範又不很明確，每個人講的都各有一套，而且，只要有誰要講話，一定都是要求他們必須這樣、必須那樣，除了修道以外，並沒有在他們生活上給予幫助。
師母老大人曰：
在人事的交流、天事的引導之後，相信大家對於青少年都有更深一層的認識。
的確，現在青少年與上一代的青少年有許多不同點；然而，是否現在的父母和上一代的父母在這之間，也是要做一番調整。藉著不一樣的青少年，來調整自己時代的腳步。
再說回來，道場也是要適當的調整腳步。然而青少年不愛進入佛堂，是否做父母的你們先調整本身，在家庭中的腳步；
先感受到他們自己的父母，已經在調整他們的頻率，跟他們有類似的頻道，而來共同相處。若青少年與父母之間建立了一道共同的橋樑，相信漸漸的，他也會學習來接近你們，甚至接近道場。
身為父母長者，要了解青少年的興趣以及動向，為什麼他們有這樣的動機和興趣，是不是這方面的行為，讓他們可以抒發情感和情緒。
青少年喜歡哪一方面的活動，長者也學會與他們一起舞動，在你們共同頻率之下，相信你們能夠漸漸契合，互相了解。
過去高壓式的教育，現在學會也與家人、青少年同一個步驟，平易近人的接受他們，而不再搬動過去你那個朝代的家法，若很適當調整自己，相信你們的相處是在舞動人生，而不是埋沒有大智的人生。