言行君子之樞機,樞機之發,榮辱之主也

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《精神教育》好,講述:
天運癸巳伍月初柒

言行君子之樞機,樞機之發,榮辱之主也。言行,君子之所以動天地也,可不慎乎。

大家早安(點傳師早安),白陽期開始很多事情,其實理念真的要大大調整,我們都是從過去走到現在的人,若沒有經過青陽期、紅陽期,不可能到白陽期,大家其實過去都是歷劫修行很久,照佛陀所講都不是一佛二佛三四五佛而種善根,已於無量千萬佛所種諸善根,所以難免在我們的潛意識裡,都會有很多過去的種子存在,也就是青陽期、紅陽期的種子,什麼種子都有,包含好的種子、不好的種子也都有,但修行非常重要一點就是「如何讓好的出來、壞的化解掉」,不是什麼都讓他現形;一個人到底有沒有修道、一個人到底有沒有成長,不是憑學問、憑能力、憑這些社會地位,這些都不是,試著想一想,有知識的人一定會有智慧嗎?如果這句話成立的話,所謂的知識障、所知障就不會產生,所以知識不等於智慧。

 何謂痴?不是缺乏知識而是缺乏實踐:
後學看了很多科技天才,可是生活白痴的也一大堆,很有知識的人說不定卻是一個白痴,不要以為白痴如世俗的認知,「痴」聖人如何發明這個字,痴這個字是裡面有知識的人,什麼叫做病,做不出來就是痴,知道可是做不出來就是痴,所以不要以為白痴是什麼,絕大部分知識份子都是白痴,因為做不出來,所以痴病是很嚴重的,沒有知識就談不上痴,痴最基本就是他有知識、他知道,可是做不出來,也就是痴。

如今修道人、道場裡絕大部分的人也都犯這種毛病,都知道,可是問題在哪?我們要反省自己,到底做了多少?絕大部分的人也都知道,這些道理都這樣,因為都聽了幾千年了還不知道?歷劫來也都跟隨諸佛菩薩修行,也不是這一世來才聽這些道理,這都不知道已經聽了幾千年,可是很少去實踐,為什麼大部分的人沒有辦法真正成就的原因,其實就是沒辦法實踐,知道卻沒有辦法實踐就是知的病,也叫做痴;貪嗔痴、貪嗔痴,就是知道的病,就好像吃的東西不消化就是腸胃的病、消化不良,白陽期開始,後學覺得要徹底把這個病去除,知識這個東西只是工具,大家也都知道,不要以擁有什麼工具而炫耀,充其量只不過是一個因緣法,擁有工具而做不出來、而無法真正改善生活,這個工具真的有用嗎?如同家裡買了一大堆家具,可是沒有地方可以睡覺,這樣好嗎?這都是一種痴、也是一種病,我們懂很多的道理,可是無法真的跟我們的生活融合在一起。

儒家應運,真儒復興大同年:
五大宗教裡都犯了一個很嚴重的毛病,這當然也是紅陽期過去的遺毒、也都犯了一種毛病,把生活切割開來,就是家庭、職場還有道場這三個地方都切割開來,家庭生活是家庭生活、修行生活是修行生活、職場生活是職場生活,過去紅陽期都把這些切割得非常清楚,如果用這種觀念要進入白陽期,試著想想有可能嗎?如果用這種存心觀念要建設白陽道場,大家認為有可能嗎?絕對不可能!因為根本違背一貫的原則,何謂一貫道?這些都要一貫,仙佛早就說過可是人都很難體會,現在很多修道上失去平衡,家庭、職場和道場無法達成平衡,因為都是把它切割的原故,但要這三種達成平衡都永遠沒辦法,不是三項一天二十四小時每項分八小時,這樣就平衡嗎?不是這樣就叫做中庸之道,不是把數字都分得差不多就叫做平衡,這三者要平衡只有一個辦法就是合一、就是平衡,也叫做道,不是三等份就叫做道、絕對不是,所以在五教當中,裡面比較有這種趨勢的就是儒家。

儒家的作法,家庭生活、職場生活和道場修行的生活,幾乎是融合為一體的,只有儒家,這也是為什麼 上帝要白陽期真儒應運,也就是儒家應運的主要道理所在,其他的宗教,都把家庭跟修道場所切割得清清楚楚,這種要融入白陽道場、白陽修行,這個不調整到最後都很難進入,白陽期剛開始,從現在世界上可以發現一件事情,尤其經濟上最明顯,現在世界上都經濟上在衰退,只有行儒家思想的國家,比較接受儒家思想而依循儒家思想在做的,這些國家經濟比較沒有衰退,大家是否有發現這點,歐洲、美國這些先進科技大國,處於現在,這些經濟管理、什麼經濟等等,一大堆先進學術一籌莫展,經濟都快崩潰了,為什麼?大家真的要好好用心體會,為什麼會這樣?可是偏偏東方這些儒家思想的國家,包含香港、新加坡、中國、台灣,日本也是比較偏向儒家思想,韓國也是接受儒家思想,這些接受儒家思想的國家,反而經濟體越來越強盛,這是世界性的,大家可以慢慢去體會,這也是一種應運,只有儒家的思想,最適應白陽期。

黃老之術不太行,因為以世俗的眼光過於消極,避世、逃避,佛家也是一樣的情形,這些天主教或回教這些切割,也都是切割很厲害,像這些國家譬如歐美都有很大的瓶頸,因為他們的家庭、職場和教堂都是切割得清清楚楚,連牧師都沒有住在教堂裡,牧師還在教堂裡找另外一間房子住,絕對沒有住在教堂裡的這種觀念,有空上上教堂、沒空就在家庭,把這些切割得很清楚,這就是西方應運可是是我們的瓶頸,因為他們還沒接受儒家思想,儒家思想是把神壇設置在家裡最清靜光明的地方,神明、公媽都擺在最好的位置,它是與家庭融合在一起,西方沒有這種觀念,只有儒家有這種觀念,儒家是三位一體,把這些融合在一起,然後融入生活當中,這是在歐美西方運開始時,真的要做調整,不是我們要調整,儒家應運是天意,不能改變儒家應運,這是 上帝的旨意,可是如何讓歐美的人能夠接受這種儒家的思想?

後學至歐洲看過以後,他們對東方文化是非常嚮往,現在有這樣的趨勢,很喜歡學東方文化,可是後學發現,他們學到的都是東方文化的皮毛以及旁門左道,不是學東方儒家真正的思想,後學相信有一天會藉著孔孟聖道傳遍全世界的時候,他們一接受真正儒家的思想,這些一定會有所轉型,而且道運、國運、經濟都會得到很大的改善才對,因為這是天意,我們自己本身要先有這個觀念,過去道場也都受紅陽期可說是遺毒,在紅陽期是出家修行可說是很正常,所以很自然把修道生活、家庭生活、職場生活都切割得清清楚楚,紅陽期是這樣沒錯,可是把這種思想觀念再繼續進入白陽期,如今道場最大的混亂就是這些,不想改變這一點,不能配合天時道運來改變自己,雖然上天講了十幾年,可是人很難去改變,幾千年來的生活模式很難去改變,我們很多過去錯誤的觀念也都很難改變,可是若真的要開創白陽的大道,一定要徹底犧牲自己、也就是徹底改變自己,但這樣也不會比較差,這樣是一個先知先覺者,一定要先改變,究竟要怎麼做,說實在要多用心、多去體會,也不是把古代儒家那套完全拿到現在來用,也不一樣了,也不可能學孔子那一套,穿孔子的帽子、穿孔子的衣服,然後身上背一隻劍,如孔子的樣子出門,這樣也是不對,要了解孔子的精神要如何融入現在的生活當中,真正開創出一片白陽的天地,這是 上帝賜予我們的使命,所以大家真正開始,如何把道帶入你的家庭、帶入你的事業、帶入你的道場,讓道場有道、讓家庭有道、讓職場有道,千萬不要家庭是一個面、佛堂是一個面,職場又另外一個面,這樣讓自己變成多面孔的人、多重人格,這樣很不好,一定要調整自己。

整體意識觀念:
老給我們、大家一定都要有整體意識觀念,整體意識觀念不是只有家庭觀念,這個整體要包括道場、職場、家庭,這是一個整體,過去道場最大的毛病是什麼?道親比較親,但如果不是道親呢?也都差不多是另外一回事,可是這種觀念如今變成什麼?我們是大多數人當中的少數,也就是不是他們異類,而是我們異類,因為我們跟人家都不一樣,沒有辦法融入這個社會裡面,最後我們是會被淘汰,不是他們會被淘汰,而是我們會被淘汰,沒有辦法融入在這個天時道運、在這個世界裡面,要帶動整個世界的趨勢、要帶動整個氣數,昨天後學跟大家說過,一定要跟著道運走,如果沒有跟著道運走,不可能改變氣數!

天時道運,白陽的道運怎麼走,大家真的要用心,這幾年來聖訓很多都在講白陽啟航、白陽的一些修行的事情,那些聖訓大家都要好好拿出來看,依循著 師尊、仙佛的交代去做, 師尊也說「三曹普渡為師也是第一遭」,意思也就是 師尊也不敢說祂會做,仙佛都在學了,有誰敢說他會做?真的歐運開始,若問接下來要怎麼做,後學也沒有辦法告訴你;白陽期的道運,後學個人覺得很活潑,是活的不是死板板的,青陽期、紅陽期的道運比較死板,為何說比較死板,因為單傳獨受,白陽期是大開普渡,而且是三根齊渡,有沒有一種辦法可以渡全部的人,不可能用一種方法讓全世界依循這樣去做,不可能!沒有一個方法!

佛陀早就說過,法無定法,一定要因時、因地、因人、因事,四因成熟,這才叫做正法,根本沒有一個固定的方法,所有正確的方法、正法就是正確的方法,也就是要考慮四個因素 - 時間、地點、對象、事情,這四個因素一定要考慮,過去的道場為何生命體行不通,不是生命體的概念不對,就是因為想要用一種模式讓全世界都套用這種模式,這哪有可能!大家若分鞋子都分同一個號碼,這樣有辦法穿嗎?大概可能其中可能幾個可以合穿,但大多數的人都沒有辦法,若要能穿可能幾個指頭要剪掉,不然很難,指頭要剪掉或者是鞋子剪破,不然無法套進去,後學舉這個例子就是沒有一個方法可以讓全世界行得通,白陽期絕對沒有這種,這幾天研究絕對不要套入這種模式,這種模式後學最討厭,因為這根本不是白陽期的作法,正法一定要考慮時間、地點、人事、對象、事情,一定要考慮清楚,這個法行起來才會正確,法正確做起來才會通暢,很多事情做錯了,其實不是事情做錯,而是方法用錯、沒有正法,就像剛剛舉的生命體例子,做生命體不是不對,對!但方法、方向錯誤,這些都要考慮,所以在研究的時候,要有整體意識,所謂整體意識是要面面俱到,不是只看到個體而已,各方面都要考慮到,所謂各方面都要考慮到,包含時間、地點、對象、事情,種種因素都要做一個考慮才行,這個才叫做正法,白陽正法也就是這樣,沒有行不通。

如今有天力、有佛力、有鬼神力量,有這麼多力量在協助,為什麼會行不通、為什麼會做不出來、為什麼會做到這種情形,應該要知道這是人出了問題,絕對不可能天出問題、佛出問題、鬼神出問題,問題是在人出了問題,我們把它卡住了,讓諸佛菩薩的力量發揮不出來,這是罪過!我們大家真的要配合上天來做,不要太執著自己的想法,我們可以提供自己的想法但不要太過於執著,我們要藉這個機會也要不斷的打開自己的心胸、一直擴大自己的視野,讓我們真的有這種宏觀在裡面,不要只是侷限在這個很小的範圍,怎麼真的禁得起開創白陽的大道。

論語裡曾說過「雖小道,必有可觀者焉,致遠恐泥,是以君子弗為也」,小道也有可觀的地方沒錯,可是問題出在哪?致遠恐泥、走不遠,沒有辦法推行很久就走不下去,君子絕對不要做這種的事,孔子講這句話也就是在計畫事情要把眼光看得很遠,要看到一百年後、一千年後,甚至一萬年後,白陽期一萬零八百年,還要看到那麼長遠來計劃事情,目前很好,可是一年後不能用,這個就叫做致遠恐泥,這都叫做小道、不是大道,所以現在大家構思、制定的是白陽大道準則下來,大家要在這當中不斷調整自己,要在做裡面來改變自己,不是改變好才去做;現在大家都是在學習,白陽期剛開始但是要如何做?大家都不知道,沒關係!做當中一直來用心,也不要抱著一個怕做錯的心, 上帝對人、父母對子女都同樣的愛心而已,不會做錯仙佛馬上來責備、處罰我們,上天不會做這樣的事情,當然我們不要故意去做錯,有心把 上帝的道做好,在這過程當中有所偏差,諸佛菩薩也會來協助幫忙調整;不要以為仙佛都不會做錯,仙佛跟人一樣,仙佛真的跟人一樣!如果仙佛都不會做錯就不會有謫仙,也就是被貶謫下來的神仙,為何神仙會被貶下來?就是做錯!為何一大堆仙佛會被關在天牢,因為也會做錯,所以千萬不要以為仙佛都不會做錯,仙佛一樣會做錯,只是仙佛做錯跟人做錯不一樣,人做錯會想盡理由來掩飾自己的錯誤,仙佛做錯是承擔,去關在天牢的仙佛都是自己跑去的、不是被抓去的,做錯了、把自己關在哪裡修練而來懺悔,天牢都是這些佛菩薩自己跑去關的才叫做天牢,不是 上帝叫人把祂們抓進去關起來,所以諸佛菩薩做任何事情就是負責任,我們也要開始真的學會負責任,不要講話不算話、做事不負責任,這都不是修行人。

 言行,君子之所以動天地也,可不慎乎:
孔子在易經裡講一句話,「言行君子之樞機,樞機之發,榮辱之主也。言行,君子之所以動天地也,可不慎乎。」,言行這是關鍵,什麼關鍵?也就是君子與小人區別的關鍵、就在言行上!所以君子和小人不是用金錢、學問、地位、能力來區別,這些都不是!所以言行是君子之樞機,也就是關鍵著你是君子還是小人的很重要的關鍵,也就是言行,而且言行是君子用來感動天地,用什麼感動天地?也就是言行!講的話、做的事情!若講的話不能感動天地,你不是君子而是小人,君子講出來的話會動天地,連天地都會感動、連鬼神都會感動,連諸佛菩薩都會讚嘆,這才是君子!

白陽君子就是要這樣,所講的話都要讓鬼神都能夠佩服,所做出來的行為都要讓鬼神非常敬佩,這就是君子,所以「言行,君子之所以動天地也,可不慎乎。」,可以不謹慎嗎?可以講話不負責任嗎?所以要做為一個白陽君子,一定要學會負責任,不要說為誰負責,為自己的言行負責就好,要為自己的言行負責,所以處在這個時候,這是君子、小人在這個關鍵的時刻,過去孔子所講「否之匪人,不利,君子貞」,天地混亂的時候,對於那些小人、對那些壞人是最有利的環境,但是雖不利君子、對君子是很不利的環境,但君子還是堅持固守自己的貞節、原則,這就是言行,所以君子絕對不會因為黑暗就改變自己的志節、做出一些不該做的事情、講一些不該講的話,君子絕對不會!不管環境怎麼變,君子一定固守著原則,古代的修行人也常常這樣勉勵自己,「寧願守戒而死,也絕對不願破戒而活」,這是古代修行人的一種志節,所以戒律裡很多,後學看現在修行人戒律都沒有,最起碼要有口戒、要有口德,十惡裡這個嘴巴就四惡、隨便亂講話。

佛陀在金剛經裡說「實語者,如語者,不誑語者。」,君子講出來的話不實在的絕對不敢講,沒自己親身體驗,如語者、要真正走過來、真正親身體驗過、真正自己親身體悟過的才來分享,實語者,絕對不誑語者,這是絕對修行人最基本的道理,在修行裡連戒律都不守,算哪門的修道?哪裡話可以亂講?儒家修行人,當時孔子怎樣交代他的弟子,在講話、在做官的人,把這些證據都收集、真的已經知道犯這個罪,等到要宣判時,孔子都教他們要存著一種悲憫的心,雖經過種種的調查、罪證十足,在處理這種事情的時候要抱著一種慈悲同情的心來處理,都要用這種心態,所以現在修行人根本都沒有在修行、亂講話,這哪裡是修行人,一點修行人的樣子都沒有,後學最討厭這種,掛著修行人的名都做魔鬼的事情,讓人家以為修行人這麼恐怖,其實修行哪裡恐怖?修行是一種解脫、自在,哪裡恐怖?修行是一種清淨光明,哪裡會恐怖?所以千萬不可以做這些事,不知道的事情不要亂講,這是口德,修行人要守這個德行、最起碼這個口德要守,不要常常犯口業,真的要守住口德,要不誑語者!過去 前人不是講過一句話,講了一句話,那句話還是老實話、不是講謊話,鼎破洞的故事,這話是謊話還是實話?連實話狀元命都會不見,不要以為說實話就對,因為說實話害死兩條命,不要以為說實話就對,說實話害死人家的生命,這個罪還是算在你的身上,馬上狀元命就不見。

言行君子之樞機,不要以為講話這麼簡單,最好不要講話,剛毅木訥,寧願讓人家笑你怎麼不會講話也不要亂講話,君子不是不會講話、但會考慮,不是這句話對不對,甚至要考慮到所產生的影響會怎樣,不要亂講話!一句話、一個行為下去,如孔子,這個故事大家都曾聽過,當時魯國只要能拿錢出來,把被賣在外面做奴隸的人贖回,國家會獎勵你,子貢有錢做這些事情,政府要獎勵時他不接受,他認為這是他可以做的到但他不接受獎勵,就馬上被孔子罵,看起來這樣很好,為善不欲人知,還不接受表揚,反而被孔子罵死,聖人看事是看到未來的影響,不是只看到表面上的善行,子貢這是善行沒錯,可是子貢卻沒有想到這樣以後的結果,沒有人再會拿錢出來做這些事情,也害死了這些的奴隸;子路救了一個小孩,人家送他一頭牛,子路很高興收下,孔子說收起來對!也許換我們會不好意思,還會假惺惺地說不必,子路收起來後孔子說收起來對!因為以後若有人掉到河裡去,就會有人把他救起來,這也是形成一股風氣,讓人家會去救人。

 自律規範,說實話、辦實事:
現在世界處在一種亂流,亂流裡也不是完全都是壞,這句話的意思就是說亂流裡有善流也有惡流,才叫做亂流,亂流不是什麼都是不好的,只是問題出在是非分不清楚、好壞分不清楚、善惡分不清楚,這樣才叫做亂,亂裡面不是全部都不好,全部都不好還叫做亂嗎?壞就壞怎會叫亂,亂就是善惡都有、根本分不清楚才叫做亂,所以是非、善惡、好壞、美醜、正邪、忠奸分不清楚,這才叫做亂流,在亂流當中要製造什麼流?要善流還是惡流,要隨著善流還是惡流走,自己選擇,所以在這個時候講的任何一句話,是形成善流還是製造惡流要小心!因為這是 上帝在審判,祂都要讓我們現形,你可以聖潔、可以汙穢,可以講 上帝要講的話,可以講自己所想要講的話,可以做 上帝要做的事,可以做自己想做的事,反正這兩股流都在這裡面,亂到讓人分不清楚,可是真的要有智慧分辨,昨天講過智慧不是如此簡單,沒有得到 上帝的加靈、沒有得到聖靈的加靈,想要有這個智慧實在是太難了!

智慧昨天跟大家講過、 師尊有洩漏,掌覺知之幕的是 上帝在負責,心中有 上帝、真的非常強烈的信念依循 上帝的旨意去做, 師及菩薩一定都會感應到,只不過要經過考驗,如果經過種種考驗、經過聖靈向 上帝稟告, 上帝點頭了才會把覺知之幕打開一點、讓你了解,這才叫做致知,才會知道 上帝的意思是什麼,這些都要有實際的修行、考驗的過程,所以這個時候,後學一再告訴大家,要如何得到聖靈願意幫助,要怎麼做才能得到鬼神願意幫助?道務事就是這樣,因為憑人沒有辦法,一定要鬼神、一定要諸佛菩薩、一定要上天來協助幫助,要感動鬼神、要感動仙佛、要感動上天,只有一個方法,也就是言行,一句話要知道,一句話會感動鬼神,同樣一句話也會讓鬼神厭惡離開。

存心觀念、言行舉止要非常謹慎小心,太上感應篇不是有這樣的例子,兩個人在講佛經的時候,護法神在旁邊,講一講佛經講完了就講一點生意,開始在講利益,神明離開了、鬼也跑來了,這叫做感應,所以在講什麼就感應什麼而來,太上感應篇不是有這樣的一段話「心起於善,善雖未為,而吉神已隨之;或心起於惡,惡雖未為,而凶神已隨之。」,所以善惡之報如影隨行,連起心動念都不可以亂起,因為會感應鬼神,過去 前人也曾講過,起了邪心所感動的就是魔鬼,起了惡心就是感動這些地獄的鬼魂,若起了善心就是這些氣天的神明會協助,起了那個真誠的心就是仙佛會感應而來,起的心念不同所感應的法界就不一樣,要來協助的就不一樣,不要做了很多壞事,那也有顯化,對!那也會有顯化,做壞事也會有顯化,魔鬼幫助你,怎會沒有顯化,幫助你趕快死,這一樣也會有顯化,所以做了一大堆壞事還會有鬼神幫你,不要太高興,不要以為這是怎樣,快要死了都還不知道!這是修辦道人真的要有自知之明的地方,起了什麼念頭自己不知道嗎?講了不該講的話自己不知道嗎?相信自己的良心都知道、不可能不知道!大部分都自己昧著良心講話,良心遮住不講話、換自己說,也就是昧著自己的良心說話,先抹煞自己的良心,然後再講一些違背自己良心的話,其實心裡真的會不知道嗎?不可能不知道!做了不該做的事情也都昧著自己的良心做不該做的事,哪有良心不會被譴責的道理,要做光明之子,講話要光明、做事情要光明,不要昧著自己的良心說話做事情,天地鬼神都看得清自己。

前人解釋何謂天命,天命不是掛在嘴巴講就是代表自己有天命,過去 前人如何解釋天命?「你講的話等於 上帝所要講的話,你做的事代表 上帝所要做的事。」,所以當你講的話是 上帝要講的話, 上帝不會來證明嗎?你做的事是 上帝所要做的事,不會有應證嗎?一定會有應證不會沒有應證,真的講 上帝要講的話、做 上帝所要做的事, 上帝一定會來應證,對!這是我要講的話、這是我要做的事! 上帝一定會藉著種種人事物來把這些證明出來,所以 耶穌做的 上帝親自來講,對!祂講就是我講、祂做就是我做,祂是我的愛子! 上帝也會來講!總之會藉種種跡象呈現出來,這真的是天命,所以天命不是用一張嘴蓋出來的,要有真實的實修、實證、實德在裡面,千萬不要去亂講。

修辦道要學 老前人, 師尊當年交代只有一句話「說實話、辦實事!」,老老實實說事,現在也是這樣,不知道的不要亂講,不知道的就說不知道, 孔子不是說「知之為知之,不知為不知,是知也。」,不知道就說不知道、不要去亂聽、亂講,這都是愚痴,不知道的就說不知道,人家問你也不要假裝知道,就說不知道就好,就真的不知道!這是有智慧的人,不要不知道假裝知道,然後又亂講一大堆,都要負因果責任, 師尊早在四大性質、華嚴世界裡都講過,講錯一句話都會變野狐禪,不要以為亂講話都沒關係,現在害怕以後會野狐狸一大堆,還不只是野狐狸, 師尊所講,那些錯話的心念還不是故意的, 師尊講得更嚴重的,連禽獸都不如,這有幾種情形?一種就是鸚鵡禪,這大家知道嗎?像鸚哥講話!人家講什麼,也不知道對錯,反正如鸚鵡講話,這是鸚鵡禪、來世做鸚鵡,另一種是來世做野狐禪,不知道真理,然後跟別人亂講,也是要負責任的,這時候是亂流的時候,千萬記得不要亂講話,知道就知道、不知道就不知道,好好努力學習,才不會落入野狐禪、才不會落入鸚鵡禪,也才不會落入禽獸不如。

禽獸不如很慘,連出生為禽獸都沒資格,出生鸚鵡還是禽、出生野狐狸還是禽獸,到那種禽獸不如,連出生為鸚鵡、出生為野狐狸都沒資格,看這樣的罪過?可憐啊、真的可憐!千萬自己本身不要犯那些毛病,所以人家怎麼講那是人家的事,自己身為白陽修行人,言行要記得 孔子這句話、剛才所念的「言行君子之樞機,樞機之發,榮辱之主也。言行,君子之所以動天地也,可不慎乎。」,這是 孔老夫子所講的話,所以要謹慎自己的言行,君子和小人都是以言行,君子有君子講話的方式,所以從現在開始,從現在講話要注意。

在俞四維的演講中,他有提過一件事情,一家公司的高級主管,他底下有個經理,因為這個大公司有幾個部門,然後其中一個部門的經理跟這個主管、這個老闆講,「他們……」,也就是「他們」、指另一個部門,然後就被老闆罵「什麼他們!」,所以在講話也都很容易會有這個毛病,他們、我們、你們,其實這是分裂意識所造成,這些沒有修行的企業管理,也都非常講究這種觀念,什麼他們!這是一家公司,我們是一家人,所以也要學會不要講他們、我們。

以前有個單位出了一本禮節簿、書名為「我們的禮節」來告訴後學,後學就說「喔!以後就會有我們的禮節、他們的禮節、你們的禮節。」,後學一講以後就不敢再寫「我們的禮節」,這是一種非常錯誤的理念、不可以這樣修辦道,可以說舊道場、新道場,有新舊,這沒有什麼不對,比如我們說過去的道場、現在的道場,過去、現在、未來是連貫的,除舊佈新沒有什麼不對,但不要講他們的、我們的,不要有這種觀念,千萬不要有這種分裂意識,因為在 師尊的眼光裡大家都是在道盤裡,在 老、在 祖師眼中,天下不管有沒有求道都是一家人,我們也要有 老祖師的這種心量來看這一切,雖然在體系上要分清楚,但是不要在心態上也產生一種隔閡,這是不對的!大家不要忘記,一萬零八百年還是要再來的,以現在這種錯誤的管理,以後再來要怎麼辦?不就天天吵架!這就麻煩了!千萬不要再去昧著因果,要不昧因果!因果同時,我們所講的一句話、所做的一件事都會招惹因果,這樣就沒完沒了,所講的一句話都不要落入對待,所以後學剛才才舉例不要說他們、你們、我們,這都會落入一種對待的用詞,處理事情若用這種心態、這種言行,尤其現在 上帝在審判。

上帝審判是審判言行, 上帝的審判其實是看各種心態從言行出來, 上帝不可用各種你的心態來審判你,所以才叫你現形,講出來、做出來就算數,這叫做現形,若沒有現形,根據這次上天的審判,不是審判心態,如果審判心態,我們幾乎都……,這太難了!如果審判心態要找到一個,說不定要找到三千六百聖可能還選不到一個,所以這次的審判是現形,聖經講得很清楚、是現形,所以每個人的心態裡面都有善惡種子,現在要注意,自己要讓哪一個出來,要讓善種子出來還是惡種子出來,這是自己的選擇、自己的決定,然後 上帝根據自己的選擇來審判,所以人家要亂講自己不可亂講,因為現在是 上帝審判,所以大家一定要知道,白陽期的道運,這是 上帝的旨意,我們很多這種理念、觀念,都要做徹底的調整,要有整體意識、要有一家的這些觀念,千萬不要有這些分別心的分別意識,如何讓我們一直強化,這是 師尊在華嚴世界裡面特別講到,撒旦為何會成為撒旦、仙佛怎樣成為仙佛,我們都會面臨成為仙佛還是成為撒旦,這都是一個念頭、一個行為。

師尊講現在,不是講過去的故事,這是現在大家都正在面臨,因位仙佛本身也是天使,魔鬼原本也是大天使,我們現在所有的修辦道人都是天使,可是在這個天使裡有些會變成仙佛、有些會成為撒旦, 師尊在裡面講得很清楚,所以 撒旦心中也有 上帝,只是不相信 上帝所講的話,因為 上帝要他們用尊敬 上帝的禮節來尊敬祂所製造的人,但他不接受,就只是這樣而已,這個心念、這個行為就讓他變成撒旦,所以這次的天意有接受嗎? 師尊的教育有接受嗎?如果沒有真的依照 上帝的旨意去做,你就是選擇撒旦這條路的人,要成為仙佛其實也不是困難,就依 師所講的話去做就是仙佛,現在這是一個自己在選擇自己的角色、自己在定位自己萬八年的位置,直到有一天白陽封神榜出來,紅陽期封神榜是定三千年,白陽封神榜是定一萬零八百年,自己的角色,聖潔的、汙穢的、行義的、不義的,自己在定,所以千萬不要在這個階段,封神榜大家都看過,沒有聽過,那個故事的情節約略也都有聽過,那是青陽期要轉紅陽期的那個階段,我們現在這個階段其實也是紅陽期要轉白陽期的那個階段,大家的行為、言行都在轉,都在寫白陽封神榜,也就是在寫白陽道史,所以大家的種種一言一行都要負責任、要記得。

 守住一個可以讓你成道的念頭:
昨天跟大家說過,大家也都要成為一個聖人,絕對不要等待那位聖人來,大家都要立志成為一位聖人,陽明先生講一句話很好,「立志而聖,則聖矣;立志而賢,則賢矣。」,要立志為聖人,所以言行、存心觀念舉止也都要一步步去講聖人要講的話、做聖人所要做的事,你的思維模式就會開始調整,也會得到聖佛的協助和幫忙,這是大家處在現在這個階段,大家一定要立志成為一位聖賢,千萬不要只是處在等待聖賢的來臨、這是不對,我們所講出來的每一句話,大家都要想一想,會不會危害道、是不是真正有聖賢的風範,一位修行人講該講的話、做該做的事,千萬不要自己想什麼、想做什麼來做,這樣會不符合白陽道運。

後學覺得大家要用心,雖大家都掛修行人之名,可是離真正白陽聖賢還有一段路要走,不是很困難,但真的要下定決心,要注意自己的言行!這別人沒有辦法管,因為人家講你、多講幾句也不會高興,所以最好不要人家管,自己管理自己最重要,真的要有自覺、自知之明,能約束自己的言行、讓自己能夠真正成就, 師母說「守住一個可以讓你成道的念頭」,所以要成道要在言行上實際落實,所以不要等待誰,大家都要開始學習成聖成佛,如何成為一位真正白陽的聖佛,白陽聖佛所要講的話、所要做的事,祂的言行舉止該什麼,大家要一起來學習、一起來成就。

總之後學的心中只有一個願望,希望大家真的成聖成佛,沒有其他的念頭,白陽期大開普渡,這是 老的心願,也是 祖師的心願,希望大家真的都成佛、都成道,所以大家要好好把握這個機會,後面這幾天大家要研究的還有很多,後學就不多說,也是大家在心量上放大一點,眼光放遠一點,不要先把人心意識擺在前面來講話,這樣不好,那些都要放開也才能夠真正成就。

師尊在六個一如裡講到性相一如,在相學裡有講到相隨心轉,現在都要為自己的臉相負責任,不要怪父母把自己生的如此難看,不是!我們如今這把年紀,這個相是自己造來,所以我們不必什麼福相,我們不是在修福,但也要有德相,沒有德相最起碼也要有像一位修道人,有時也要照鏡子看看,是否有像修道人,真的有時看起來不太像,修道人看起來要有修道人的樣子,言行舉止、存心觀念都會慢慢呈現出來;如今進入白陽期、進入彌勒淨土,一定要注意到唯識,要注意到自己的心念、三界唯識!這是宇宙的規則 - 三界唯識,講近一點,所有的臉相、所有的環境、所有的命運,都是自己心念所造成,不要怪誰,連現在自己的長相為何會變這個樣子,都是自己的意識所造成;後學看有些人的臉相太小氣、有些人太霸氣,也有蠻多太俗氣,都是這些氣、都是不好的氣,現在要養浩然正氣,把這些雜氣去除,小氣的也不好,俗氣的也不好,霸氣的也不好,這些都不是正氣,一定要真正去學習, 孟子講「吾善養吾浩然正氣」,白陽期就是要學 孔子、孟子善養浩然正氣,讓心中存有一股浩然正氣,沒有霸氣、沒有小氣、沒有俗氣,所以修道這麼久,還變的這麼粗俗,這樣太不入格,這都是在自己起心動念、言行舉止都要用心。

作為白陽的開路先鋒,走在 祖師後面的就是開路先鋒,當然第一個開路先鋒的是 祖師爺,就位開路,然後再來就是 師, 院長當然也走在我們前面,還有師兄師姐,我們師兄師姐也是走在前面,我們最起碼跟在仙佛後面,跟著這些仙佛走,不會走錯! 祖師也不會把我們帶入墜落,祂在開路, 祖師的使命就是帶我們見 老,完成華嚴世界在人間、天國在人間實現,所以一定要跟著 祖師爺的腳步來走,學 祖師、想想 祖師的肚量,想想 祖師的弘慈大愿,想想該如何來走,這是大家在心量上特別、特別去培養的地方,你有這個心量也才有這個氣象,沒有這個心量不可能會有這個氣象,要成為一個白陽聖賢的氣象,一定要有白陽聖賢的肚量,才有可能!沒有只學表面、那沒有用,那只是鸚鵡禪而已,學一定要有成就,希望這幾天要學著突破自己,大家以後到世界各國,真的要示現一位聖賢的風範,不是只是鸚鵡禪這樣學講話而已,所以大家在互相研究當中,真的要不斷來開拓自己的心胸、心量,不要只是為自己著想。

 一無所有方是正宗心脈:
後學修道這麼久,這輩子修道到現在,坦白跟大家說,已經沒有什麼我的道場、我的道親、我的道務那種觀念,後學根本不敢有這種想法,從過去到現在,以前跟趙經理合作的時候,哪個壇主人才跟後學說要過去,後學絕對是讓他過去,絕對不會再講第二句話,如果認為這是我的會不捨、也會不願意,在後學心中裡面沒有什麼我的,一切都是天的,只不過是替 上帝、祖師、師、老前人、前人照顧這些,沒有一個是我們的,大家都要這樣想,這所有都是天的,天生我材必有用、天生萬物必有用,如何讓這些跟你有因緣的人,讓他們也得到最大的成就,這是我們所應該要有的。

不要認為什麼是我的,沒有一樣是我的!因為這是白陽期 老祖師所交代的,還記得 老祖師交代的那句話嗎?一無所有是正宗心脈, 老祖師早就把心法講在那裏,這是白陽期正宗心脈、一無所有,不要以為這是道理,這是白陽修行的準則、這是 老祖師所交代,不要以為什麼是你的、我的、他的,這些都沒有、一無所有!所以只能存有一個心念,一切都是天的,不是說是天的、不是我的,那麼用心做什麼?這個觀念都是很自私、很錯誤,我們都要能為天來用心,最後才能夠歸於天,在做任何事不能夠歸於天,到最後也都沒辦法歸空,一無所有!大家在研究一定要有白陽的正宗心脈,一定要有白陽的法脈、心脈來處理事情,這是 祖師所講一無所有, 師尊也要我們兩手空空、白手起家,白陽的心法、白陽的心脈就是這種道理,所以不要再去執著什麼你的、我的、他的,這些很難契入白陽道運,這些都要放下,因為這些都是太人情、不契合這些天意所在,當然現在這時所擁有的時候,要想辦法讓他有最大的成就,不是佔有而是善用,讓它得到最大的成就,這就是現在白陽修行人最大的用心,就像是如今的身體,這不是可以佔有,現在擁有沒有錯,但不要認為這是你的,都可以發現這根本不是受你控制,自己都控制不了,連打噴嚏都控制不了、連過敏也都控制不了,這樣還能夠控制嗎?這不是我們的!都是天的!只是暫時借我們用,所以要好好善用,不只是這個身體,所有知識、財產、所有的一切都是天的,沒有一樣是我的,所以後學早就準備好隨時歸空,因為早就空了,隨時準備好隨時歸空,何等逍遙自在,別到時候走不了、不想走,走得這麼痛苦做什麼?來空空、去空空,反正本來就是兩手空空,沒有什麼限制,可是我們要負責任,不要說什麼都沒有就不負責任,那就是小人的心態,菩薩就是體悟萬法皆空,所以非常珍惜現有,這是菩薩的心量,因為好好珍惜現有,就會造下一切應該造下的因果,所以菩薩珍惜這一點、祂體悟一切是空,但是守住 上帝所有所賜予,好好珍惜、好好發揮它的功用,這是菩薩的心願;大家也都應該要有這種心態來做,這樣大家才會有實際的成就,希望真的大家都能夠有成就!

新民法脈聖覺爐會

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關聖帝君於十二月三日下午一點三十五分臨壇現身教育》
《全體班員向仙佛接駕五叩首》
:坐下。

《講員引導:三鞠躬,一鞠躬,再鞠躬,三鞠躬,大家坐下。》
賢士們,認得我嗎?(弟子等愚昧不敢妄測,懇祈 仙佛慈悲指示。)
吾乃 關聖便是。

:你等來此參班,是何居心?
精神不濟,無明昏盹,佛規修而不嚴,班規遵而不全;踰矩者,未能自我處罰,違規者,未能真心懺悔。心裡有數嗎?
不回答,全部跪下。
此期爐會已過幾天?(九天)
沒有精神嗎?
再說一遍。(第九天)
再說一遍。(第九天)
有所得嗎?(有)
放肆。像你們這個模樣,會有所得嗎?表面功夫,妄想欺天欺人,根本心不在焉。
說什麼大道理,依舊如是,罪性不懺,只知顧及自我。
前幾日,多少仙佛菩薩臨壇,問及精神狀況、開班情形,你們所言全是虛言。還不惺悟嗎?這一個班會不成則敗,敗則敗之塗地也,想要挽回絕不可能。

我 關聖已說話在先。本來早該收手,今又來插手,若你們不能夠自愛,吾等亦可立即放手,看你們如何收場?有懺悔嗎?(有)
幾個有?何其莊嚴的一位白陽辦道人員,身負天命、使命,卻是如此作為,莫怪後學無何標杆、模範可以效法?作威作福、自專自主、獨斷獨裁,內部不振作,外來壓力何須大?何須重?你們必定全盤覆沒。看你們各自為政到幾時?

現在是心痛,還是膝痛呢?(心痛)
你們心還有知覺會痛嗎?(會)
我 關某說話亦不含蓄,開門見山叫你們聽個明白。
天恩浩瀚,准你們設此爐會,時間早定又來延期,是念恐各個聽不真、想不全、懺悔不盡。但汝,倘若猖狂太甚,不知自愛振作,我亦可重稟上天,立即翻鼎搬爐,叫你們就此結束,從此渺渺茫茫各奔前程,看你們結果如何?聽懂了嗎?(懂)

南海古佛於十二月三日下午二點二十三分臨壇現身教育》
:各位賢士們,大家好。(仙佛好)
吾乃 南海古佛是也。
《向 南海古佛接駕五叩首》
:關聖此來所為何事,莫非為此爐會乎?
:正是。
:為何令此賢眾久跪不起?
:古佛觀而便知,說破口,他們豈曉得何謂性體之故,溫而未熱即便冷卻,現在只懂得哭哭啼啼成何體統?內心否真懺悔,尚是一個問號呢!
:吾 古佛見此賢眾長跪,心甚不忍,還望 關聖開恩。
:此跪要得幾時,吾心之怒難洩也,又當何說?
並非 關某故意僵滯此場面,數十年來教育教育,教而不育,豈不白費人力、物力嗎?豈不枉費天恩師德嗎?
值今爐會,古來豈有爐會這等模樣?班員未能進入狀況,只在皮毛上打轉,轉了二十五日還是一樣,吾不來教訓、教訓,又怎有輕易容之過乎之理?
:關聖所說非屬無理,但眾多老邁,精神多衰,雖是如此,其中不乏振作之人、惺悟之士,便不能一概而論,還望請 關聖開恩,讓大眾有自新之機,以能更延續爐會,未知
關聖意下如何,但看 古佛面上。
:古佛向來慈悲無量,吾 關某,就看 古佛面上,饒恕各位,起來。
《全體班員感謝 關聖帝君、南海古佛慈悲五叩首》

:坐下。
《感謝 關聖帝君、南海古佛賜坐三鞠躬》
:眾賢士,跪得如此勞累,我 古佛心甚不忍,但又問眾賢士,精神可不振作乎?(振作)
可真心懺悔嗎?(真心懺悔)
真的嗎?(真的)
此次振作,振作到底,我 古佛求情只許一次,再來看各賢眾如何而為。
:再不能潔身自愛,接下來犯規、犯錯,並非定過而是定罪。
惡不積,不足以滅身,罪不累,不足以成殘靈,看你們如何表現。

:承領,此時你有何話說?
《全體亦起立下跪》
(承領:懇求 關聖帝君慈悲,弟子冒犯 帝君的地方很多,懇求 關聖帝君有給弟子赦罪的機會,感恩不盡。)
好,起來。
《感謝 關聖帝君五叩首》
:關聖教訓歸教訓,教育歸教育;教訓是提醒,教育是提昇。
還望你多番教育,以讓他等提昇如何?(承領:感恩 南海古佛慈悲五叩首。)

:此爐會數天來,我 關某監察已久,隱怒於心,實不可洩,奈何來之過急,我之兄弟未帶來,否則教訓,豈只如此!
但 關某亦知,班會之重要,在於如何轉動班員之心,便納 古佛之言,就以道理教育之。大家坐下。《感謝 關聖帝君、南海古佛三鞠躬》
:承領坐下。(承領:弟子冒犯 帝君的地方很多,不敢坐。)
:承領坐下無妨。(承領:感謝 古佛慈悲。)
吾為汝代為求情,坐下。(承領:感謝 古佛慈悲。)《感謝三鞠躬》
《講員解釋至我之兄弟未帶來時》
:○○所言差矣!吾之兄弟所謂青龍偃月是也。
:時間有限,道理述之難盡,便請 關聖開演妙法,便是。
:提筆。

:稽古史典之演圓虧,王道盈昃,是良窳雜半或定數使然,是治亂在人或存亡由天,
泛論莫以為之。
然嘗聞德者,善邇柔遠,以禮制心;法者,賞罰規勉,以義制事;
故能為德法者,為有德,是德者,不依有無而住,如是而住,以化之;
 能行德法者,為有行,是行者,言而世為天下則,以革化民之愚;
 能成德法者,為有功,是功者,行而世為天下法,以興化古之道;
 能治德法者,為有智,是智者,動而世為天下道,以大化運之治;
所以旰不廢朝,暮不廢夕,王明並受其福。
好,解釋。

大家與點傳談心談得愉快嗎?(

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師尊老大人曰:各位賢契們,大家好。(師尊老大人好)
南海古佛曰:各位賢士們,大家好。(仙佛好)我乃 古佛也。(南海古佛好)

師尊老大人曰:點傳都起來。
師尊老大人曰:全體座位排回原位。
師尊老大人曰:都排好了嗎?
《班員座位調整畢》
排好後就坐下。

師尊老大人曰:大家與點傳談心談得愉快嗎?(愉快)
大家是談心,還是談事呢?(談心、談事)都有嗎?是不是時間太短了呢?(夠)
這麼短的時間就夠大家用了。是嗎?那麼現在咱們就來天人互動好嗎?(好)
那咱們是要談心還是要談事呢?(談心)你們最想跟誰談心呢?(師尊老大人)
是給為師戴高帽子嗎?
古佛昔日與大眾甚為投緣,並且感化諸多眾生,今日難得來此,是否為大眾也與大眾說幾句話呢?

南海古佛曰:既然 師尊有命,那麼 古佛我就跟大家講幾句話。
大家認識為佛嗎?(認識)大家認識的是觀世音,還是觀自在呢?(觀世音)
在觀世音當中有沒有觀自在?(有)觀世音跟觀自在可是差很多。
求道到現在,常常都會用第一寶守玄的人舉手。好,放下。
其實大家求道修道以後,要常常觀自在,觀自在這一個名字,雖然都會讓大家想到 古佛我,不過真正觀自在的時候,其實你是看到 老與你同在。
每一位仙佛只不過是代表了 老的一小部分而已;大家要在觀世音當中常常觀自在,在救渡眾生當中常常救渡自己。
以往也許你們常常惦念著為佛,為佛也覺得很高與,其實為佛也沒有忘記過你們,不過大家要更常觀自在,了解在自己的心性當中就有佛,就有菩薩在。
每一次當你們在困難的時候,念念無字真經,聖人就會來保佑你,或者觀一觀自在,你就發現上天跟你說什麼。好嗎?(好)

南海古佛曰:師尊, 古佛我就以這個給大家做一些建議,是不是還請再給大眾開示?
師尊老大人曰:好。
師尊老大人曰:經過 古佛的這番良言,大家是否也有感觸呢?(有)
古佛大慈大悲、救苦救難的悲憫、憐惜眾生的心,大家都止於在感動的情緒上,應該要有更深一層的境界,把 古佛的慈悲精神化做為行動力量,如此你們所景仰的 古佛才會讓 古佛的大情,流諸於每一個眾生的心上,也才會寬慰著 古佛的心。懂嗎?

南海古佛曰:師尊,實在太過獎了。
南海古佛曰:其實大家覺得和 古佛我有緣,是不是和 師尊更有緣呢?(是)
既然 古佛我只是隨時給大家做個看照,掌舵者還是 師尊,大家應該多求 師尊慈悲開示才對。

師尊老大人曰:古佛真是謙虛了。
師尊老大人曰:但今日在天人的互動上都希望大家專注於天事給予大家的一些開導指引,道務落實班己經是最後一日了。不管前幾天大家是否有所感受,今天的你一定要讓自己清醒、覺醒,讓自己真的以道為重為念,以蒼生為最關懷的對象,如此一方面你才能夠活出自己,找到自己真正最需要的方向及目標。好嗎?(好)

師尊老大人曰:在這幾天來,天事給予大家的詞語中,你們有感受哪一些呢?
以未來道務方向而言,你們的願景是什麼呢?

二十五號回 師尊老大人的話,經過上天的慈悲,以弟子個人對道務的願景沒有很大的抱負,只知道弟子自己讓如何落實,來完成自己的心願,在弟子的能力範圍下,讓當地的同修知道道的寶貴,好好配合修道行道的心願,弟子因為很少智慧,心裡總是有一些動盪,弟子報告到這裡,求 
師尊老大人慈悲。)

回 師尊老大人的話,在這幾天的天事教育當中,讓我們看到了大同世界的願景,也引導我們在這裡面打破我們心裡面的隔閡,其實並不是要我們有怎樣大的能力,在當中我們的心真正能夠把放下來的話,雖然我們很笨,但當中的心能夠讓大家在這裡面都能夠提昇,以別人有的來補我們不足,我們有的來補別人不足,相信大家都願意用這樣的心境來推展目前的困難,都可以看到大同世界的願景已經呈現了,像現在區聯會的狀況,只要我們放得下自我,相信會很快的提昇,這是信士所感受到的,感謝慈悲。)
好,坐下。

回 師尊老大人的話,未來的願意當然是大同世界,但現階段最重要的是每個單位都要互相聯誼,讓各區不管是大單位也好,是小單位也好能均衡一同發展,互相扶圓補缺,小的力量結合成大的力量,把各區的力量結合,才有辦法推動到大同世界,這是弟子所知道的願意,求 師尊老大人慈悲。)
好,坐下。

師尊老大人曰:大家的未來願景就是大同世界嗎?(是)
那麼下一步,你要做什麼你知道嗎?(知道)是什麼呢?

回師尊老大人的話,短程應該落實的是區聯會的落實與互動,以及落實在渡眾、懇親、家訪,也落實在每一個道親的關懷,這是後學的愚見,求 師尊老大人開示。)
好,坐下。

回 師尊老大人的話,經過四、五天天事的引導也讓更弟子明白及要去做的事。第一就是先從自已調整起,剛剛 古佛所慈悲的觀自在,找到自己的 老;接下來就是由小體道務去整合,讓自己小體能夠健全,每一位道親人才有很深的道情,從這當中去建立溫馨的道場。接下來配合區聯會的運作,能夠讓很多的道親人才互相交流學習,也讓他們了解到以後道務的方向及目標;再來就是我們都有立下四弘誓愿,立足印放眼天下,希望我們這一世跟隨著諸佛菩薩與 師尊老大人及諸佛完成三曹普渡的大愿。這是弟子的願景,求 師尊老大人慈悲。)

回 師尊老大人的話。弟子經過天事的教育,弟子心裡有深深的激盪,過去道務因為弟子的關係,在道場中的流失很大,經過天事教育以後,自己的念頭有所改變,也找出為什麼會流失,就是弟子最急迫去改變去做的事情,自己的基礎有一個生長以後,再結合區域的聯誼和中體方面,這樣基礎道場才能有所穩固,才不會像以往道務只知道做,將辦道變成辦事,都是因為弟子本身心念錯誤關係,經過諸位仙佛慈悲以後毛塞頓開,非常感謝諸佛的悲慈,如有不足的地方求諸佛慈悲赦罪,求 師尊老人慈悲赦罪。)


回 師尊老大人的話,弟子接受這幾天的天事教育後,深深覺得過去辦理道務錯誤方,過去只尋求縱的方向,沒有去做橫的方向。經過諸位仙佛的慈悲引導下,弟子將來要從落實家訪渡眾,及在壇人上面及自我素養提昇,以進入心靈世紀;而且以橫的方向去關心到每一單位、每一位人才道親當中的需要,找出他們的需要回報到聯誼會去取決一個正確、好的方向,讓壇主人才道親共同提昇,以達未來的願意景,不足之處,求 師尊老大人慈悲赦罪。

師尊老大人曰:這裡的國政穩定嗎?(不穩定)這裡的民情好嗎?(好)
大家有深入這印尼國的生活型態嗎?(有)沒有的人舉手。放下。
此國曾經暴動過幾次呢?

:Yang di zi zhi dao de ada dua kali, yang sekali yang di zi tahu adalah 1960 lebih,
satu lagi adalah 1998.)
(譯:弟子知道的是兩次,以弟子所知道的一次發生在一九六十多年之中,有一次是發生在一九九八年。)

師尊老大人曰:這暴動的原因都來自於華人嗎?大家怕的是暴動,還是印尼人呢?
比較怕暴動。是嗎?(是)不怕印尼人嗎?(不怕)印尼友善嗎?(有)華人友善嗎?(有)
這友善是朋友的友,善良的善。
在你生活周遭是華人在你的生活圈比較多,還是印尼人比較多?(華人、印尼人)
暴動的確是一件恐怖的事,也是令人驚愕的事;
而身為辦道人員怕的不應該是暴動,而是要怕此地的人民沒有辦法將心安定下來。
與其說不要讓戰火連連,不如說人與人之間先相安無事;
所以第一天的時候,天事告知大家不要有所歧視,只要你一有歧視,就有對待、分別;
相對的,不愉快的事情就會接踵而來。
為什麼會有暴動?也在於此地的人民,無論是華僑或印尼人、或什麼種族都是心浮氣燥、心高氣傲,才會引發出很濃的火藥味,當一不對勁的時候,就會動輒得咎、一觸即發。
當開始在產生暴亂的時候,身為辦道人員的你能鎮定嗎?
還是也會跟著批評著人民的無知,政策的不遜呢?
應該要學會著:在暴動的時候,要保護道親、保護道場、保護同修、保護自己。
但並不能夠因為要死守善道,所以縱使有什麼樣的戰爭,我都要死守著佛堂,
修道人不貪生怕死,但是也不要做無謂的犧牲,要有頭腦、智慧去分辨。

師尊老大人曰:馬太福音:「連 基督自己都要求被迫害的基督徒,應當逃離。」
修道人應當於不同的文化、環境、成長的過程中,
是變化、是動亂、是安定、是享受、是痛苦,都應有憂患意識、謹慎態度。
在此國而言,本應是危邦不入,亂邦不居,然而道降於世,是每一眾生皆當信得;
故神佛有形無形,皆會顯化示誨,縱然是無禮義之邦,也當有有禮義之士。
國政、民情如何,不加以評論斷語。
唯有生處在不安定境況中的你,在動亂之時,要學會:
鎮定。
應對。
求上天慈悲,多叩慈悲頭。
誠敬的應用三寶。
而最重要的是在平時的你,要學會:
主動親近人。
他人有需要被關懷、幫助之處,不分種族對象予以協助。
互相稱讚對方,讚美對方的優秀,共同融入彼此的生活、語言。
由此幾點,只要會深植人心,就無所謂的動變、不平產生。
也許大家會想:現在只有幾個人有共識而已,
       你的朋友、同事、不曾與你接近過的人群,根本就不屑一顧。
當知只要有你的力量,就能影響他人的改變;
  只要有你的正義,都必將污穢滌淨。此乃潛移默化。
其實此國並非是蠻夷之地,而其本質實為蓮花之域。
所以無論是開荒人員、當地人才、此地居民,只要有心共同做蛻變,
道運昌國運,則指日可待。好。

師尊老大人曰:大家喜歡蠻夷之邦,還是蓮花之域?(蓮花之域)
喜歡為師的南屏山,還是你們人間的印尼國呢?(印尼國)
喜歡哪裡呢?(南屏山)住得到嗎?(住不到)
將天堂的簾幕移住到人間來,你們才能夠讓人間實現佛國,
所以也不必去想:是不是為師的南屏山好?
其實在你的國家只要你會安定的住下來,本國就是你最好的居所。
既然南屏山是那麼樣的遙遠,那麼就把這個國度變成為大家想要的地方,如此人民能夠和樂,大家的修道生活也才會充滿著愉悅。大家認為這樣好嗎?(好)
所以哪一個地方最好呢?什麼地方都好,因為你的心的關係。
你心把它當做是好的,它就是好,把它當做是壞的,它什麼都壞。懂嗎?
這些話實際嗎?(實際)

師尊老大人曰:對你來說或許還只是在理論上的實際,但為師要要求大家將這些淺白、簡易的話語,落實在你的日常活當中。
凡事只要你怎麼栽種,你就得什麼樣的果實。
這是一句很千真萬確的話語,希望大家也要引以為惕。懂嗎?(懂)

師尊老大人曰:大家都具有影響力嗎?(有)這影響力是魅力嗎?
具有影響力,你是被別人影響的比較多,還是你去影響別人的比較多呢?
會被自己影響嗎?(會)
那麼是你自己給自己的影響力比較大,還是別人給你的影響力最大?(自己)
這麼確定嗎?(確定)
天事跟你講的某一句話要你做改變,和你自己告訴你自己不要做改變,誰的話語比較有力呢?

師尊老大人曰:但當你在很困難、無助的時候,你會聽自己說的話,還是別人告訴你的話呢?(別人)

可是當你有困難時,是聽別人來幫助你還是自己幫助自己呢?)
《班員回答:自己》
還是自己嗎?(自己)需要別人嗎?(需要)有必要嗎?(有)

師尊老大人曰:既然是影響力,它就一定會有互動狀態,不管是你接觸的是人、事、物,它都會讓你的心情有所改變。當然你自己會影響你自己,但是當別人給你力量、言語、文字的解說時,你會更聽取別人的看法,而猶豫了自己的想法到底對不對。
這影響力沒有所謂的是誰給誰的,而是不管是你自己給自己,或別人給你,都應該吸取正確的資源,讓自己朝向正面的情緒來做發展,如此影響力才可以名符其實。
道場上有太多的負面想法在逐漸的增加當中,無形的力量就是在告訴大家:要多往負面想法去做思考。
所以,以此道務整體而言,每個道場、道親、道氣,都是暮氣沉沉,又沒有歡笑、沒有鼓勵,沒有讚美,所以形成了此地的道務難辦,同修之間不願互相配合。
這能說影響力不大嗎?
既然一個人的影響是由小到大,那麼每一個人都應該存乎正念、行乎正事,如此也才能夠漸趨未來的願景、目標。大家有明白嗎?

師尊老大人曰:大家看得開嗎?(看得開)提得起,放得下嗎?(放不下)還是提不起,放不下呢?
往後大家要朝這兩個方面來去個一個修整、改進。
以內在而言:於心理層面不嫉妒、不猜測、不批評、不因小事而誤會衝突,而以大海之量包容,只要心能夠開,事就能夠順;事能夠順,人就懂得和。
於外在:表態層面,應有開明的作風,傳統的觀念;而傳統並非落伍、守舊、老成,或者刻板印象,非邏輯之思考所能駕馭。
開明是客觀,是站在釐清分析的態度,去看待人事物,並不曲解、誤解他人的話語內容。
以往,大家的內心過於狹隘,作為有時迂腐,所以應當去其本無、復其本有,讓自己能接受自己,讓別人可以歡迎、欣賞你。
而在心智模式的運作中,不要以別人跟你說的第一印象為先入為主,應多方參考,才會有不同的模式組裝心智,所以,凡事都要學會:博學、審問、慎思、明辨,爾後再篤行。好。

師尊老大人曰:大家願意做個調整嗎?(願意)
你希望別人接受你的程度比較多,還是你去接受別人的程度比較多?(接受別人)
要先懂得去接受別人,別人才會懂得如何接受你。
自己不要常常釋放著毒氧,讓別人不能適應,多讓自己與別人在互動上產生氧氣,彼此才能夠活得更健康,也才會使這個道場更成為一個有機體的道場。
一個健康的道場,是來自於不斷的體檢、預防、治療、痊癒,它才可以成為最健全的,要讓道場活化,就先讓自己的心靈淨化;如此,道場也才會祥和、平安、溫馨。
以後大家多朝向這個方向去邁進。好嗎?

師尊老大人曰:道務中以道為務,每一個活著的人都有活著的義務。
那麼,如何確實地引導道親?就來請 古佛慈悲、慈悲。好嗎?(好)
就有請 古佛為大家慈悲。

南海古佛曰:好。既然 師尊要 古佛我就道務這一個問題來跟大家探討的話,那麼大家有心想要了解嗎?(有)

南海古佛曰:大家會不會覺得在這裡當地的道務,遇到了很多的困難呢?(有)
主要在它的傳統、習俗、宗教以及各式各樣的複雜背景下,道務的確是遇到了許多的困難。大家覺得這些困難是阻礙你們的力量,還是幫助你們的力量呢?(幫助)
雖然說幫助,內心裡面還是覺得很困難。對不對?(對)
大家有坐過風車,或者看過風車嗎?(有)
風車要怎麼樣才能夠產生風呢?

自清人員天人合一精進班

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《師尊老大人於元月三日上午八點五十一分臨壇現身教育》
師尊老大人曰:各位賢契們,大家好。(師尊老大人好)大家坐下。(感謝 師尊老大人賜坐)

師尊老大人曰:一步踏入公元兩千年,是新世紀的開始也將是你們新的起步,
聖凡無分同樣是跨入新世紀,但願爾等能以真理而自我洗塵,莫讓氣數降臨世間而洗劫。
好嗎?(好)
回答的聲量若仍然如此低沉,能夠渴望在新起步當中有新的回轉之機嗎?

師尊老大人曰:前兩日過得還安穩嗎?(安穩)
否知天地間世紀的轉換中不是安就是險,幾日不分日月可曾想過自己是否仍舊停留在以前,即使有險也視之而不見,當知轉換日月,自心的提昇也當由以前轉換過來,不然何謂天增歲月而人增壽呢?

師尊老大人曰:如今有幸參與聖會,雖以自清人才的身分而進入班中,但是大家要確認將來扭轉時勢的主人也是你們,希望能夠有名也有實。可以嗎?(可以)

師尊老大人曰:世間的過年過節只是足慶不足賀,
不論慶的是年還是節,只不過徒增罪業;究竟賀的是昇還是墜,二者明朗有別;
所以對眾生而言,過年過節足慶不足賀,反之以聖賢言之,必然足慶亦足賀。
何為生活?無非活生生的經過;何謂經過?不外一步步的突破,
世人的生活與經過最講究的是心情,而新一代最講究的是創意,
今處在日新月異的歲月中,心情與創意各有好有壞,所以分別出時代轉向的不同氣氛。
當今聖賢的作為或許被注目為異類,然其卻能出類拔萃,
並不以心情與創意來主宰自我的生活與未來的過程。
因此本身必先明白自己是聖賢中的另一類,還是眾生中的另一類?
從此才可以決定過的是年是節或是超出以前,是昇是墜或還是站在原點。
解釋。

師尊老大人曰:漫長的路途要先看前面或者看後面呢?
善惡的環境是要站在左右或者中間呢?
使命的承擔是義無反顧或者觀前觀後呢?
誠敬的生活是先有諸人或者先存諸己呢?

師尊老大人曰:自古出將入相是有一人之下、萬人之上之尊,
      是有肝膽塗地、出生入死之榮,即所謂將相之尊榮,
斯時縱無宰輔之尊卻有正義之榮,其不離公天下。
欲遠謀廊廟之路必先認清眼前之目標,於後近觀所需而實踐,方能遠者無慮、近者無憂。
境雖有善惡,但必立善惡之中以至無善無惡,而弗立於惡之中或善之中以致可善可惡,
如是善者無驕、惡者無棄。
當今大任擔承忌諱觀前觀後而顯兒女情長之扭態,莫忘義無反顧否則反使英雄氣短,
如此才能毅然決然而無藕絲牽纏。
聖賢生活必能從寬先有諸人、從簡而後諸己,
是以為人先者必為人而不顧己、為己而不忘他人,故將相者乃公天下為本。
解釋。

師尊老大人曰:辦道人員因為不敢做所以不熱絡,雖然不怕官但是卻怕管,今後必然滌蕩此風氣,
縱使不敢做還是要嘗試做,縱使不熱絡還是要嘗試合作;
縱使不怕官但仍然要有敬意,縱使怕管但自身言行始終還是要懷誠敬,
這才有君子的氣魄,也才能進入聖賢的行列中。大家明白嗎?(明白)

師尊老大人曰:承領,現在準備讓班員用餐。
師尊老大人曰:拿到後就開始用餐。
師尊老大人曰:各位賢契們,大家午安。

師尊老大人曰:課程後半段的時間是大家所擁有,當然也由個人來運用,為師懇切的盼望大家能確確實實聽清楚真理所蘊藏的意義,並且能認清自我未來的責任、使命。
能夠做到精神一再振作嗎?(能)

師尊老大人曰:生活中憬悟:
從來道高一尺、魔高一丈,假若魔高一尺、道高一丈,即所謂邪不勝正矣;
或有兵來將擋、水來土掩,反之兵多將寡、水來土崩,則難說人定勝天矣。
故修士之生活環境乃佛魔並行、道劫並降,
佛主教、魔主考,道主昇、劫主降,此中不得無惺悟矣!
當知生活之教必有聖賢行徑也,斯能知天之所為、知人之所為;
  生活之考必有琢磨之行徑也,可以其素養知無所不知,能以其行行無所不曉;
如此佛魔並降則因遂心遂意而教而考。
或許生活有道昇之者與,或許生活附累以劫而降之者與,
只因身在火宅受其成形而與物相刃相靡,
故若終生勞役以為道生其可至矣,那麼終日役役傾覆可知矣!
因此道劫並降分別聖凡,而佛魔並降乃與身同行,
故生活憬悟當以德勝不德,如此則不能為能。
解釋。

師尊老大人曰:生活中啟示:
一朝不祥可知一日之不祥,一夕之喜悅可見一寐之喜悅;
吉凶者蘊於生活以為謎,若能以一朝之不祥改造一日之喜悅,則吉凶者以為寓,
氣象相引乃命運所致,於此當有超脫氣象之自我啟發,當有理氣相別之自我隱示。
物有本末,事有終始,本立道生者斯末方及,肇始立基者唯患無終,
故一切事與物周遭詳而易見。
修道之人是否忘本以逐末、是否有始而無終?
古來史實或有明點暗示人有賢、有不肖,
賢者內有賢父兄、外有賢師友,不肖者內懷無盡憂、外有未知患,
然內外之賢歟可使人亦賢歟,一人之賢也可使內外皆賢,不肖者亦復如是。
如此啟示寓於事物,事物之啟示了然見之於身。
解釋。

師尊老大人曰:生活中涵養:
人之心目中必有自以為最過分者,然也許此人為天所憐惜;
      有自以為最投緣者,但也許此人為天所憤怒,
所以應知自身若有所認為即生對待。
人各有情,愛惡皆情所致,
若善我者吾善之謂之理所當然,不善我者吾不善謂之理所自然,此人定招怨怒。
假使人善我而能自認受寵若驚,並復以敬之;
  人不善我而自認規律不足,還更以省之,此人必人人皆善之。
是以好惡不驚、毀譽不損謂之有涵,順逆不避、親疏不別謂之有養,
是非圈內終不為所動方稱君子,恩怨隙縫智不為所阻方為明哲,
因此人際須以和為重,重和者而人必尊。
解釋。

師尊老大人曰:生活中取捨:
真真假假令人輾轉反側,對對錯錯令人昏頭轉向,所以阻擾生矣。
有親情必有直接之阻擾,若親情中擺出人性之大倫,當如之何?
有友情必有間接之阻擾,若友情中擺出人性中之大義,當如之何?
有私情必有剪接之阻擾,若私情中擺出人性之利益,當如之何?
若問如何,情與理不易察也,然而情與理正眼觀之焉有負面作用?
故論大倫、大義、利益在己何傷?但須知負面之影響將有正面之衝突,
緣於此,必知藥乃治人之良方亦是良性之毒品,
取捨之中以節為大則守節必真,只因真人方有真智。
解釋。

任何一種疾病,只要是無法控制,就是危機

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師尊老大人曰:
人越來越依賴藥物,人的抵抗力就越來越弱。不要要求醫生時常用抗生素,或止痛劑來治療疾病,雖然這一回疾病好轉,但也同樣增加了下一回要再治療疾病的困難。賢契們,聽得懂嗎?師尊老大人曰:
既然這樣說,以後都不吃藥了嗎?你像在座的理事們,要是不吃藥,可以嗎?重症的,也是要吃藥;
輕症的,自己自我調理。不是說都不要吃藥。會造成生命威脅的疾病,就必須靠藥物來抑制;但要是小小的酸痛、小小的疼痛,就要靠自己免疫力增強、運動及補充營養,來克服這些病菌,因為吃藥跟吃毒品沒有什麼兩樣。

古柯鹼、尼古丁,其實也是藥的一種,只是人會將毒品醜化,而將藥物美化而已,造成依賴性越高,自己身體機能的免疫力就越來越弱。
因為細胞知道,只要它感冒的時候,就會有藥物進來,自然它就不會分泌出一個免疫抗體出現,白血球就不像過去那麼殷勤殺菌了,一切都等待著當事人來吞下一顆藥,藥物代替白血球。
師尊老大人曰:
為師有幾句話,賢契們要牢記著:任何一種疾病,只要是無法控制,就是危機;任何一種藥,只要過量,就是毒品;任何一個正確觀念,只要執著,就是偏差。
希望大家以另外的眼光、成熟的態度,來看待每個人行李當中的藥物,不要像糖果一樣,當零嘴一樣來吃。
師尊老大人曰:
這社會上,有一種大眾心理。一罐感冒藥,病人都會在臨走之前詢問醫師「一次要服用幾湯匙?﹂「如果答案是三湯匙的話,有時候在吃藥的時候,三湯匙平平的也是三湯匙,滿滿的也是三湯匙。而當你放在眼睛前面、嘴巴旁邊,要吃下去的時候,往往會很自然的再多舀一點,為什麼?要早一點好,對不對?久而久之,三湯匙變幾湯匙了?因為病人在吃藥的三湯匙,跟醫生說的三湯匙一樣嗎?
你一次多半毫克,五次多了五毫克,這些東西都在體內讓細胞吸收,讓它知道你的用藥量,往後它就需求更多,因為醫師告訴你三湯匙,其實醫師已經有將藥量擴充了,也就是本來兩湯匙就有效果,醫師會告訴你三湯匙。反而一個不知情的病人,想要更快好,多吃一點,你就會感覺「白米吃得比較少,而藥吃得比較快。」這個觀念要矯正過來。因為藥是幫助身體殺菌,本身不是殺菌的功能,它是輔導你身體恢復正常,而不是要你身體放棄恢復正常的功能,一切都聽藥物的指令。
所以服藥的基本用意,只是抑制而已,並沒有辦法根絕,根絕在於每一個人的抵抗力、每一個人的免疫力。你今天突破一點防線前進一步,你明天就不得已,必須再前進一步。而本來是一個很美意的安排,到最後就變成了惡性循環了。
師尊老大人曰:
寶島不是有很多種很有名的枇杷膏嗎?廣告裡的枇杷膏、止咳散,甚至是喉糖,在介紹效果療效的時候,都會有四個字—止咳化痰。對不對?但是如果你們在吃這些枇杷膏、喉糖、止咳散的時候,是否有發覺一點,可以止咳,但是不能化痰;可以抑止咳嗽,但是不能化痰。有時候更糟糕的不會咳嗽了,偏偏痰更多,哽在喉嚨當中,剛好止咳咳不出來。因為有痰,自然的就會咳嗽,這是身體很自然的現象,要把病毒隨著分泌物排出體外。
但今天的藥物,可以止咳,卻不能化痰,其實現在醫學再怎麼科技、高明,也不能化痰,現在只能抽痰而已。止咳,醫學可以幫助你;化痰,則要靠造化的能力。
同樣的,抑止病毒的感染,藥物可以幫得上忙,但是真正要殺死細菌,產生抵抗力,則是要靠身體的造化功能,所以看到止咳化痰四個字,心中不免疑問:會止咳,但真正會化痰嗎?
師尊老大人曰:
所以不要認為生病是一件壞事,生病的時候,也不要認為吃藥是一件好事。因為生病,只要還能控制的情形之下都能幫助殺菌,並且清理體內病菌及不必要的殘留物。就像出麻疹一樣,有些醫師好心,才剛出麻疹沒多久就打退燒劑,這樣是好事嗎?其實出麻疹不是壞事,要讓它很自然的一段時間發燒,發燒過後,將體內過去還是嬰兒的時候的一些毒素都燃燒乾淨,發燒完後,自然疹就會退。而有些醫師偏偏好心,好心的有點不太對,才剛發燒就打退燒劑;這一次不能出完疹子,下一次會出更多,而且會更難過。
師尊老大人曰:
賢契們,都明白嗎?為師在此不鼓勵大家生病,但是同樣的不鼓勵大家吃藥,話要聽清楚。不鼓勵大家生病,並不是大家從此都沒病;不鼓勵大家吃藥,並不是嚴重的病症都不要吃藥。否則有一天嚴重了,可不要怪為師。為師把話講清楚,你們都要聽得正確。好嗎?

身為修道人,應該將孔聖人一生的修道歷程作為自我鞭策的方針

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師尊老大人曰:

子曰:「吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,
五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲不踰矩。」

如今,身為修道人,應該將孔聖人一生的修道歷程作為自我鞭策的方針。
所謂志於學者,乃知人是宇宙大我的進化過程中,某個目的的具像化。
人來到世上都有使命,業是一個學習的目的之產物,
是給你一個擴展知識的機會,讓你看到缺陷,再去試著了解。
故修道人在一切業來業心的時候,當下須有志於學的活力。
學術更當學道,因為學術者,總希望得到他人的讚譽,而學道者,卻是追求屬靈的報
酬,只是自性滿足而已;
學術者,總想藉所長換取輕鬆的際遇,而學道者,卻是要承擔上天更大的要求與更多
的工作。
更大的要求與更多的工作從不使辦道人員感到無力,反而是不要求、不工作會令人心
靈萎縮。
論學的重點,在思辨、更在實踐。
這是要讓你從「知道」轉變成你「會」。
知道水的壓力、浮力、張力,讀懂一切水的原理的人,並不代表他會游泳,
「知道」游泳的人還是會溺水,「會」游泳的人,才能真的徜徉於水中、樂在水中。
所以修道人要常常問自己,我是知道修道還是會修道?
該學該做的只有去學、去做、去經過,你才真的會。
好,扼要講解。

師尊老大人曰:志於學接下來是什麼呢?
師尊老大人曰:志於學的下一個是什麼?你們怎麼看來看去?再複習一下。十五而志於學,三十然後
呢?那麼志於學的接下來是什麼?
提筆。

師尊老大人曰:所謂立者,是要讓「活著」這種狀態產生質的轉變,讓生命不僅僅只是活著就好。
有言曰:「各路兵士可以轉營,堂堂將帥豈能變節。」
所以一個人的位立在何處,就要建立相同重量的格。
十種令人容易保持距離的人─
一、自以為了解他人,喜歡揣摩他人心思,總覺得他人心態有問題的人。
二、潛意識中的警察,總是不自覺監視,想糾正別人的人。
三、順人語氣說話,無主見也沒有建設性的人。
四、什麼事都要求照他的意思、方式,事必躬親而強勢的人。
五、對自己不了解的事,或沒參與的事,卻亂下評語的人。
六、諉過居功,覺得他人會好都是因為自己,誇張自我價值的人。
七、疑神疑鬼,不能放手放心,不能信任人的人。
八、我行我素,不在乎他人感受的人。
九、總覺得事事不公平,環境有問題,處處怨天尤人的人。
十、道聽塗說,謠言轉播,不能為自己講的話、做的事負責,想到就說就做的人。
大家看這十種人令不令人討厭呢?怎麼不回答?(討厭)
討厭人的人,終必被人討厭。
雖然人不應該只追求被人喜歡,但是被人討厭的人,是沒有辦法幫助別人的。
勸人或罵人之所以有效,也是因為對方願意接受你。
德不孤,必有鄰,如果一個人修到最後,越修越孤單,沒有人要理你,那還叫有德性嗎?

我執的強烈意識,與個人主義的突出表現,會讓你的群眾關係與家庭關係都不和睦,
因為這種人,只會要別人尊敬自己、順從自己,而他卻不願意去理解他人、尊重他人,
這樣的人將沒有立足點。
君子為天地立心,為生民立命,遠大的未來就建基於紮實的現在,大家共勉之!
好,講解。

師尊老大人曰:所謂不惑者,乃破除癡與痴的障礙,要不障於疑,也不障於知。
一位鑑賞家的毛病,不在於他的評鑑力太差,而在於太厲害。
其實每一個作品都不可能讓作者與觀者毫無距離。
而人論斷的習性往往陷入自以為是,所以就看不見人或事或物的價值。
唯有不囿於自我之心的人,才懂得欣賞並接受人事物的恩賜。
道學是一種心學,唯有能了解他人、欣賞他人、並滿足他人心靈的人,才能降服頑固
懦弱的眾生。
修道不是一種生活方式,而是一種生活態度。
世間沒有一種生活方式可以絕對的說能救人,但卻有很多生活態度可以確定真的能救人。
用信任救人,用傾聽救人,用誠懇救人,用坦蕩救人,
用謙卑救人,用恒心救人,用包容救人,用積極救人,
用一種好的態度、對的態度救人,同時也是救自己。
好,講解。

師尊老大人曰:所謂知天命者乃確知我究竟為何而存在。
宋明之大儒常問:顏子所學何所樂?
確然,縱觀顏子一生,世俗所肯定的價值,福、祿、壽、財等等,他一點也沒沾到邊。
但是他卻每一天在心境上,思想上都有飛躍似的進步。

孔子說他是語之而不惰者。又說:「吾見其進也,未見其止也。」
顏回所體現的價值,就在於在最壞的客觀條件下,體現最充實、光輝,而且真善美從
無暫停間斷,達乎極致。
修道人當如斯乎!
好,講解。

師尊老大人曰:大家修道修得快樂嗎?
顏子那樣的條件,都能夠如此的快樂、自足,那你們的環境、你們的條件還有什麼讓
你們不快樂的呢?
好,提筆。

師尊老大人曰:所謂耳順者,乃外在感官都成為自性靈糧的資源,而非障礙、非敵人。
試想伊甸園之中亞當、夏娃為什麼失去了純真喜樂?
因為意識開始作用,色聲香味觸法、眼耳鼻舌身意的啟動,人就受感官慾望所遮蔽、
所左右。
梵歌云:「眾生的黑夜正是自律者清醒的時刻,而眾生清醒的時候就是內省聖者的黑
夜。」這裡所講的眾生就是意識感官,而自律者、內省聖者就是玄關。
唯有守住真如,不流於滔滔慾望之人,才能到臨終都不被污染。
善用感官為自性主人增福修慧,無論是聽的或說的皆是如此。
譬如話語本是用來祝福、用來創造的,每一句話語都有它獨特的能量,從你自性流出
就能改變某件事。
太初創世紀時創造的每一個步驟都是「上帝說」。
上帝說要有光,就分了晝夜。
上帝說要有水,就分了海陸。
上帝的話能成就一切,修道人由自性說出來的話也是一樣。
能到這個境界的也只有聖人了。
好,講解。

師尊老大人曰:大家把孔夫子的修道步驟聽了幾個步驟去了呢?(五個)
師尊老大人曰:那你們還想聽最後一個嗎?(想)
其實最後一個很簡單。你們想,孔夫子前面五個都做到了,他是不是聖人了?
在這個時候他已經是聖人了,聖人的心,所以從心所欲當然不踰矩。
因為他用聖人的心來做一切事、來想一切事,自然都是聖人的成就。那為師還需要再
多加解釋什麼嗎?
最重要的是,賢契們要常常的反觀自己是什麼心。
從心所欲這四個字裡最重要的字就是這個心。
你從凡夫心所欲的就是凡夫,你從盜賊心所欲的就是盜賊;
你從菩薩心所欲的就是菩薩,就是救人、就是渡世;
你從聖賢心所欲的就是聖賢、就是模範、就是標竿、就是準則。
當然一個人的心常常在變,所以大家可以從自己的欲、自己的希望去常常的反省自己
是什麼樣的發心。
你們說你們清口以後希望怎樣呢?
你們用什麼心來清口?
你們有什麼樣的愿想要達成呢?
這時候大家好好想一想。
想一想今天從道成肉身一直到後面的志於學、而立、而不惑、而知天命、而耳順最後
從心所欲不踰矩。

這每一個環節都是修身、都是修心、都是要往一位佛菩薩的路上去走。
希望你們都能夠明白這些,也都能好好的發心,好嗎?(好)
好,帶動。
師尊老大人曰:當然大家來到這裡都是為了要清口立愿,那麼為師就只問你們一個問題,你們有信心
清口立愿以後,終生都能夠把為師今天所說的這些目標、方向拿來遵行實踐,而不放
棄嗎?(能)
師尊老大人曰:再想一下、再確認一次,真的能嗎?(能)
承領,接下來人事做何安排?
《承領點傳師向 師尊老大人報告讓班員填寫志向表:由○經理解釋志向表》
師尊老大人曰:好,那麼人事帶動。

天然古佛慈訓 - 過九關

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天地間種種殊色    清純本不難一閣
  然微道運行三三    口授心相輝映德
  古常理至大至剛    知浩然守真自得
  佛慧靈應用無滯    命先進濟挽平和
             我本
  天然古佛       奉
敕令   來至佛堂   叩謁
維皇    壇眾安康   修道立德光明無疆
  心生歡躍精進助幫
                  哈哈止
  貪逐紅塵與白浪   沈淪生死兩茫茫
  驕傲泥中高爵祿   無常敲門悲也傷
  色彩瞶聾鑽迷惘   花花煙雲也昏狂
  財貨堆積滿倉庫   惹來盜賊忙也枉
  嗔暴狹窄處深井   情枷愛鎖也喪良
  疑困泥牆四大害   銬住手腳行也妨
  空中作畫妄思想   柳絮飄飄也淒涼
  虛榮不實即時滅   汗流浹背苦也慌
  享受幾載夢中夢   曇花一現也不長
  何人過得九關卡   高人一等標金榜
  止機盤沙不再運   顯身共談心之王
                哈哈止

《師尊老大人於五月三日臨壇現身教育》
師尊老大人曰:各位賢契們,大家好。(師尊大人好)坐下。
六萬年來大家還好嗎?(好)
真的還是假的呢?
《大家沈默,講員解釋。》

師尊老大人曰:六萬年來大家還好嗎?(不好)
沒有精神嗎?《講員引導班員》(不好)
為什麼不好呢?(乾道十三號:求仙佛慈悲。)
慈悲什麼?(乾道十三號:求仙佛慈悲指示。)坐下。

師尊老大人曰:六萬年來,都知道自己在塵世上過得並不好,終日與世俗的環境接觸,致本來的金剛身皆已消磨了。是不是?(是)
既然失去,要不要求回來呢?(要)

師尊老大人曰:你們還記得我嗎?(記得)
我是誰?(天然古佛)
是仙佛對不對?(對)
不對嗎?(對)你們呢?
而你們現在還是仙佛嗎?(是)
缺少什麼東西呢?(乾道十一號:缺少自己本性。)
還有呢?
本性你並不是沒有,只是埋沒而已。知道嗎?(知道)坐下。

師尊老大人曰:今天你們的老師來了,身為學生的,要虛心受教。明白嗎?(明白)
為師今天早上來講了一段聖訓,聖訓裡的一段是什麼?

師尊老大人曰:早上有沒有上課呢?(有)(乾道道二十一號:行功立德。)坐下。
行功立德,是內聖還是外王呢?(坤道二十一號:內聖外王並兼。)
外王要實踐去做,立定下心,不要偏倚。上午說的行功,下午為師再詳細解說。需要嗎?

師尊老大人曰:為師告訴你們的是九關,貪、驕、色、財、疑、嗔、空、虛榮、享受。有沒有記住呢?
(有)
想不想深入了解呢?(想)
為師來做個實驗。

師尊老大人曰:領班者,準備一個盤子,放兩個杯子,每杯加水七分滿。
《領班面對仙佛端盤》
兩位人才站在仙佛兩邊,各端一杯,面向大家,先將一杯水加在另一杯中,這稱為貪。
再加滿而讓它溢出來稱為驕。杯子是色。生氣得將他打破是嗔。
嗔恨起就會懷疑,懷疑也沒有用,因為已空了。

師尊老大人曰:以往你們有沒有困在九關中呢?
你們要不要在九關中呢?(不要)
不要的舉手。《全體班員舉手》
要不要知道九關的意義?(要)
你們的精神要振作。好不好?(好)

師尊老大人曰:這個杯子他的容量有限,是叫色。
是有形相的,是人為之覺得這個是我的,叫什麼呢?(貪)
溢出來的叫什麼呢?(驕)
什麼將它買來的呢?(財)
打破了又如何呢?(嗔)又如何呢?(嗔)
懷疑他是真、是假?是什麼?(疑)
再怎樣的懷疑也沒有用,因空了就叫什麼呢?(空)
他是暫時性的東西,給你們的也是暫時性的什麼呢?(虛榮)
還有暫時的什麼呢?(享受)
這些你們明白了嗎?(明白)
解釋。

師尊老大人曰:你們肚子餓了嗎?(沒有)
會不會餓?(不會)
誰的肚子會餓呢?
你們不要虛偽,老師我已聽到你們肚子餓的聲音了。肚子餓了嗎?(餓、不餓)
有人說餓,有人說不餓,是為什麼?(乾道二十一號:個人肚子不一樣。)
要不要大家用餐?
一起用餐,好不好?(好)

師尊老大人曰:希望你們不要把九關也一起吃下去。
為師看你們用餐,會不好意思嗎?(不會)
好,既然不會,就不要狼吞虎嚥。明白嗎?(明白)
飯是用吃的還是用賣的?(吃的)
要吃飯的時候,就不要吵雜。
師尊老大人曰:點傳趕快去用餐。

師尊老大人曰:現在吃飽了嗎?(吃飽了)
吃飽了要做什麼就去做什麼,不要上課時任意走動。好嗎?(好)
《中午十一點四十分至下午十二點零五分用午餐畢》

師尊老大人曰:都到齊了嗎?(還沒有)
還沒到的動作快。

師尊老大人曰:你們個個都是新生,剛入學不久而已,看在我們師徒關係上,為師讓你們靜下來休息十分鐘。好嗎?(好)
師尊老大人曰:領班者,現在計時開始《中午十二點零七分》
師尊老大人曰:各位班員,時間到了嗎?《中午十二點十六分》
中午有沒有吃飽呢?(有)
精神的狀況如何呢?(很好)
還有精神不振的站起來,參班是不是要受時間的限制?(要)
那你們要聽什麼?
參班就要萬緣放下,還在想世俗的事情,心沒有專一,乃是三心兩意。知道嗎?(知道)

師尊老大人曰:可以受時間的限制嗎?(不可以)
沒吃飽嗎?(有)
可以嗎?(不可以)

師尊老大人曰:好,下午的課開始,全體起立。
站起來要做什麼呢?坐下。
不要三心兩意。做得到嗎?(做得到)
不受時間控制。可以嗎?(可以)
不要精神不振。知道嗎?(知道)
要專心聽講,而且記在紙上,更要記在心上。明白嗎?(明白)
很好,雖然是新生,剛入學可以輕鬆些。
可是基本的規矩,不能不遵守。明白嗎?(明白)

師尊老大人曰:若是你們在今天當中,好好的表現,
一分的耕耘,就會有一分的收穫;專心的耕耘,就有非常好的收穫。聽得懂嗎?(聽得懂)

師尊老大人曰:講員將早上的聖訓,講解更深入、更好些,詳細的講。明白嗎?(明白)

師尊老大人曰:好,傳授給眾生,眾生就要用心把它記下來,這樣相互輝映,體用兼備,才能夠體悟本來真實面目了。這樣明白嗎?(明白)
那麼會是好的,還是壞的呢?(壞的)
酒色財氣是什麼?(四大害)對。再繼續。

師尊老大人曰:這一段的開示,你們都可以體會嗎?(會)
此篇訓文當中,有哪些重點,你們一起念一遍。好嗎?
(九關:貪、驕、色、財、嗔、疑、空、虛榮、享受。)

師尊老大人曰:你們大家都有具備這幾點嗎?(有)
這些是善、是惡呢?(善、惡)

師尊老大人曰:說善的人站起來。對嗎?
那你還要做有益社會的人嗎?(慢慢的改)
天時緊急,慢慢的來,來得及嗎?

師尊老大人曰:為師才說我的徒兒皆有智慧,現在怎麼就矛盾了呢?
社會上將來可以成為天堂嗎?可以嗎?(不可以)
那麼社會上的污垢,你們還想去沾染嗎?(不要)
這就對了。這九關以往困在裡面,今天要向它告別了,不要再矛盾了。明白嗎?(明白)

師尊老大人曰:若有九關中的這些習染會是善還是惡呢?(惡)
還有誰有問題呢?
好,既然都沒有問題,這九關就要自我警惕。明白嗎?(明白)

師尊老大人曰:你們不要只用口講,而是在自心中也能明白。
你們在心理上有明白嗎?(有)而身體上有明白嗎?(有)
心理上的明白有方向,而且不疑惑。那身體上的明白,才可將它實踐以外。懂嗎?(懂)

師尊老大人曰:為師說一個故事:
往昔有一群佛子,降生在天地之間,過著安詳和樂的生活,誰知好景不常。有一天群佛子在玩耍的時候,看見一個枯井,枯井當中,有許多毒蛇,這群佛子抱著好奇心來玩弄毒蛇,在不小心的狀況下,各個皆被毒蛇咬傷,受到毒蛇的纏繞而不能自拔,於是就困在毒素中。
現在,這群佛子就是你們,此毒素分別有:貪、驕、色、財、嗔、疑、空、虛榮、享受。

師尊老大人曰:因果循環,生死輪迴,業識種子的作用之下,逃不開這黑暗、走不開這恐怖、脫不了這顛倒、化不去這噩夢,實是可嘆!
當初的光明善良,現在已經不見了,如何恢復本來呢?要修、要補才能恢復本來。

師尊老大人曰:如何恢復本來呢?怎麼不回答呢?(要修道)
好,寫黑板。

師尊老大人曰:因為這色身充滿無盡眾多罪惡,聚集在身體上,故俗稱臭皮囊。
這色身虛幻,無有真實性,雖經洗澡沐浴,天天供應衣食,終歸一天也是要滅亡的;
這色身,實為發病、災苦的聚集處;
這色身,有如年久失修的枯井,沒有水源了,無生機,常為衰老所逼;
這色身,要存活多久,沒有一定,但死亡是一定會來臨的;
這色身,為四大假合,有如四條毒蛇互相殘害,劫走功德、法財,
又空為盜匪出沒處,隨時會傷人命。
解釋。

師尊老大人曰:能夠遇此大道降世,受到大道的庇佑、佛光的普照,要好好的來修道。
修道是人生一條長河,也是唯一歸家的路。
要通過這一條長河的時候,會有許多坑洞,你們要小心,不要跌倒了,
就算跌倒了,也要勇敢的爬起來再前進。
或許會有鱷魚出現,你們要謹慎,不要畏懼,愈怕牠,牠會愈想把你吃掉;
或許會有惡龍出現,你們更要小心,不要屈服牠,反而要用德行來感化牠。
即將到達彼岸時,會有很多的青苔,使你們行走困難,
這候你們要立得定腳,把持得住最後三分鐘,不要忽略了。
好,講員解釋。

師尊老大人曰:這條河名為昇降河,致於坑洞、鱷魚、惡龍、青苔,皆是由虛幻中所顯現幻影,
只要你們抱守真理,了悟真實,恢復清淨,這些幻影就自然的消滅了。
好,解釋。

師尊老大人曰:你們有沒有生老病死呢?(有)
會不會畏懼?(不會、會)
究竟會不會呢?(會)
為什麼會呢?

師尊老大人曰:道是平常的。你們處在道中,這些事也是平常的,又為什麼要畏懼呢?
應該畏懼的不是你們,而是一般凡夫俗子。你們聽得懂嗎?(懂)
不要將生看作快樂的事情,也不要把死看作難過的事情。既然修道,就要精進努力,不偏不倚,當知肉體上的死亡,卻是靈性上的圓滿。你們了解嗎?(了解)
會害怕嗎?(不會)
為什麼呢?因為心境已經提昇了,不再是苦海裡沈淪。明白嗎?(明白)

師尊老大人曰:你們有悲歡離合嗎?(有)你們有喜怒哀樂嗎?(有)
逐一切形相、聲色,沈淪了、迷失了而痛苦、憂愁,才會如此狼狽,失去自己本來的尊貴、價值、意義。是不是?
聽不懂嗎?
知不知道為何自己會有罪過錯呢?
有誰知道呢?(乾道六十五號:因弟子無明,不懂精進。)
還有呢?

師尊老大人曰:你們本來是光明的,而現在是黑暗了。為什麼會黑暗?
因為造下了罪過錯,才會黑暗。清楚了嗎?(清楚)

師尊老大人曰:往日你們受誘惑而蒙蔽自己,不能保護自己的國,反要去赴外邦人的國。
外邦人性情惡劣,要入他們的國,得要經過九個關卡,這九個關卡必須要有九把鑰匙,才可以打開。

師尊老大人曰:你們想要知道這九把鑰匙嗎?(想)

師尊老大人曰:第一關 - 貪關,開此關之鑰匙名奪。
第二關 - 驕關,開此關之鑰匙名傲。
第三關 - 色關,開此關之鑰匙名愛。
第四關 - 財關,開此關之鑰匙名逐。
第五關 - 嗔關,開此關之鑰匙名暴。
第六關 - 疑關,開此關之鑰匙名幻。
第七關 - 空關,開此關之鑰匙名妄。
第八關 - 虛榮關,開此關之鑰匙名空。
第九關 - 享受關,開此關之鑰匙名亡。

師尊老大人曰:這九關沒有打開還好,打開了,你們就從裡面帶出不該帶的東西。明白嗎?(明白)

師尊老大人曰:乾道都是這樣雄赳氣昂,為師到現在還沒有聽到坤道的聲音。坤道明白嗎?(明白)
以前你們具足了這些不該有的東西。對不對?(對)
現在你們欠缺什麼呢?欠缺什麼?
難道你們都不欠缺什麼?
欠缺能救回自己的東西,中毒要服解藥,而你們想要嗎?(要)
既然要,你們要集中精神,好好聽下去。

師尊老大人曰:第貪是毒之王 - 致使精神崩潰。
 一切世人貪著世樂,不慮無常。譬如人在曠野被象逐,怖而走,見一枯井,
 旁有樹根依之潛井中,然其中有一大惡龍張口向上,四邊亦有毒蛇,怖不可言。
 此人雖一心抓樹根,更有黑白兩鼠嚙其樹根。時井上有一棵大樹,日滴一蜜入人口中,
 此人但憶蜜,復不憶種種眾苦,而不欲出此井中矣!
好,解釋。

師尊老大人曰:象是世間無常也;井,眾生之宅也;惡龍,地獄也;
四毒蛇,四大假合也;樹根,人命也;黑白老鼠,晝夜也;人之生命,日日損減其苦也。
擔雪填井,井會有滿的時候嗎?雪好比物質,井是中毒後的心。
世間一切都是虛幻的,貪什麼?
形相聲色都是暫時的,奪什麼?
好,解釋。

師尊老大人曰:第驕是毒之子 - 致使迷真逐妄。
 人若是目中無人,所看見的必然不是人。既不是人,那就是鬼了。
 昔有故屋,人傳此室常有惡鬼,悉皆怖畏,不敢寢息。
 時有一人自稱大膽曰:﹁我敢入此室寄臥。﹂即入宿焉。
 後有一人自謂,膽勇勝前人,斯時復聞旁人云:﹁此室恆有惡鬼。﹂
 推門而遮,不許前進,後來者,復謂有鬼,兩人鬥爭遂至天明,相覷方知非鬼也。
 一切世人悉皆如是因緣,暫會時非有我者,而諸眾生橫執計我,強生諍訟。
 強中更有強中手,驕什麼?
 一招更有一招高,傲什麼?
好,解釋。

師尊老大人曰:你們認得自己嗎?(認得)
你是誰呢?
乾道五十七號。(我們是一群無知的眾生)是嗎?坐下。……查看更多

師尊老大人曰:認為自己回答對的,請站起來。
你們知道要求道,知道要參班,知道要救回自己,這樣還是愚佛子嗎?是嗎?(不是)
那你是誰呢?
會不會回答呢?會不會回答?
會回答的就站起來回答。(乾道道六十五號:我們是求了道的佛子。)坐下。還不夠正確。
為師告訴你們。好不好?(好)

師尊老大人曰:觀不自在是眾生,而你們要做觀自在的菩薩。為什麼說是觀自在的菩薩呢?
因為在世間的眾生被貪嗔癡愛,種種痛苦所纏繞,也不想脫離,每一天忙忙碌碌,最後心裡都是空虛。這樣自在嗎?自在嗎?(自在)
所以觀不自在的是眾生,而你們乃是慢慢的要掃除塵埃,恢復本來面目,漸漸的踏上康莊大道。將以前骯髒的那一件衣服脫去,換一件潔白的穿在身上;將以前蓬頭垢面洗淨,恢復善良純真。慢慢的與仙佛一樣,與天地一樣長久,與日月一樣光明,就這樣達到自在,所以修道者要真修真行,才能回復觀自在菩薩。明白嗎?(明白)
還有疑問嗎?(沒有)
沒有的話,就要有永恆的心,始終不能停止精進修道、行道。知道嗎?

師尊老大人曰:本性有高低嗎?(沒有)有貴賤之分嗎?(沒有)
善自護持。知道嗎?(知道)

師尊老大人曰:驕傲之心,存在心中會自在嗎?(不會)會不會?(不會)
所以要存有平等之念。明白嗎?(明白)

開荒的定義

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師尊老大人曰:
開荒並不是說一定要搬家才叫開荒,開荒的意思就是,沒有道務的地方你願意、你希
望自己能讓那裡有道務。譬如說你自己住的地方就只有你一個人求道、修辦道,據你
所知的,你的點傳在那邊並沒有別的人、沒有別的道務,在那裡還不成氣候,那麼你
發愿要把那一個地方的道務辦起來,那就叫開荒。

每一種生物的生長都有它的季節性

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師尊老大人曰:現在你們好好的想一想,為師也慢慢跟你們分析看看。
第一、從最基本的生態成長、現象來設想一
每一種生物的生長都有它的季節性,
春耕夏長、秋收冬藏,依照季節性去培養它、栽種它就會有成果。
聖明的君王、仁慈的君主,必定顧慮到百姓在各種時節當中需要做的事,
道務又何嘗不是如此?某些國家在某個季節,也會有道務辧得特別宏展順利、需求較多、人數較多、士氣較旺的時候,
你們就像農夫一樣,不趁這個時候好好的播種、灌溉、栽培,
一旦錯過時機,就像某些國度道路冰封,每個人綣縮在家裡,連出門都不想,又怎麼開班?怎麼辦道、點道?
那這時候你們才去值勤,你們是要獨守空閨引以為傲嗎?還是要做山頂洞人?
所以正當農作物需要播種灌溉耕耘的時候,所有的農夫都應該在那個時候出動 ; 等到有一個約略的結果時,那就可以安置稻草人幫忙做威嚇作用。
不必再每一位農夫都親力親為日夜看顧。
連萬物的生態都是如此有個時節,而你們沒有顧慮到道務的時節性,
卻將人力全部分散在一整個直線當中毫無波段,那就會變成一大片的田地,
每一天都有一位農夫在照顧,但這一位農夫每一天都做不成什麼事,
就算他種了兩排的秧苗,隔天再種兩排,前一天種的可能就開始秧秧萎縮,等他一排一排不停栽種下去時,再回過頭來看之前的根本長不起來,
也早就遭受蟲害等等,又是一片荒蕪。這種白做工有必要嗎?(不必要)

修苦行真的可以改變習性嗎?

來源:https://www.facebook.com/groups/480180928746210/permalink/2870156539748625/

院長大人曰:
我為人處事的原則與固執。
我的性格能發揮哪些專長,又構成哪些缺陷?
當我產生任何負面情緒時,我嘗試過幾種方法來改善負面情緒?
修辦道生活有所謂情趣、品味嗎?情趣、品味與調適情緒有何關聯?
我的恐懼、焦慮,最好的方法改善它,是『面對』嗎?
修苦行真的可以改變習性嗎?
寫下一則曾經培養好習慣的經驗,或者成功改善情緒的方法。
這七題大家都看懂嗎?(看懂)

院長大人曰:且慢,此處所謂的情趣、品味,是指個人嗜好、興趣,與一般休閒娛樂。
這樣明白了嗎?(是)
如果你有某種嗜好、某種興趣,或者是你如何用休閒方式來調適心境,你都可以把它寫下去。好,繼續。(是)
 院長大人曰:對於這七題,你們還有什麼疑問嗎?不明白要怎樣落筆的舉手。
既然大致上都明白,從現在開始,你們就好好靜下心來,深入的思惟,來想想看怎樣回答這七個問題。好嗎?(好)
用兩個小時的時間,對你們來說足夠嗎?還是再縮短一點呢?
 院長大人曰:依為兄看,兩個小時時間應該是差不多,而且時間有多少你們就能寫多少。
對不對呢?(是)
其實也不盡然,就看你們怎麼寫,盡量發揮你的思索想像空間,不要侷限在以前我是這樣認為的而已,要藉由這次交流會經過的種種,再摻合你現在的體驗將它寫下去。
這樣明白嗎?(明白)
只要在你的簿子上開始動筆就好,一題一題來,現在開始動筆。

院長大人曰:現在大家先停筆一下。
對於第七點,已有寫到的人舉手。放下。
你們寫的只是習慣的成品,還是培養這個好習慣的過程如何呢?
為兄的意思是說,當你要建立這個習慣的緣起,與建立這個習慣的過程,遭遇到什麼挫折,讓你有什麼體會,最終你還能堅持的完成,培養這個習慣,這些你都要寫下去。
譬如你在學語言,你會如何的培養到自己有興趣學習,你是用什麼方法,造成你的興趣?方法很多,每人不同,你要用你的角度去寫也可以,用聽來的經驗去寫也是可以。
這樣明白嗎?(明白)
 院長大人曰:先跟你們提示的是,待會兒你們寫的這些,會互相做個討論、交流,所以你們現在就要思慮清楚,如果在與別人交流當中,要怎樣的讓別人清楚我所表達的是什麼意思,不是當作你只有在自我反省而已。
尤其第七點方面的話,你們更要注意,因為這是讓別人借鑑的一個好機會,所以你們務必要用心的寫上。這樣好嗎?(好)
當然不要為兄提示只寫個語言怎樣學習,就全部都寫語言,相信每個人的好習慣都有,你將你培養的過程、心酸,或者明明忍不住了,但是又忍耐下去,是怎樣的忍耐法?
好,繼續。

院長大人曰:好,時間到。
有人沒有寫完嗎?尚未寫完的舉手。放下。
現在就讓你們用中餐,而用中餐之後,你們好好再自己反省、深思一下,這幾天到底所得是什麼?然後入到交流會以來,我又改變了什麼?
尚未寫完課題的人,也利用中餐休息時間,來繼續寫完課題。
這樣的交代,都明白了嗎?(明白)
不要當作閒空好像無所事事,其實人生要閒不簡單,閒得有趣味,閒得有品味才叫做高超,如果閒得會散漫,閒得會懶散,那叫做庸俗。
是閒空賦予人自由,還是人賦予自由的閒空?
不是事情在讓你忙碌,是你的心在讓事情忙碌。這樣的道理明白易懂嗎?(懂)
希望你們在這段時間當中,好好去體會體會這番意思。
好,準備用餐。
《院長大人、教化菩薩於下午一點三十五分進入佛堂》
 院長大人曰:好,弟妹們都坐下。
 院長大人曰:下午的課程,是要讓你們早上所寫的課題內容,互相做個討論、交流。這樣好嗎?(好)
有時候人想改變一個習慣,以自己的力量而言,並不是那麼簡單,當你去學習別人已經有經驗的好習慣的同時,可以幫助你自己改變壞習慣,而且能夠融入不一樣的思考模式,可以突破以往所思所見不得其解的方面。這樣子明白嗎?(明白)
你們希望是以分組的方式進行嗎?(是)
想要在佛堂當中分組討論,還是到教室去呢?(到教室)
好,那為兄認為你們可分為六組,六組原先有的主副輔組長不變,但是六組當中的組員跳號進行。明白意思嗎?
現在變成說,如果你是第六號,你變成了在第一組,就是以顛倒順序的方式進行回來。這樣明白嗎?

院長大人曰:記得!護輔人員原先配組不變,只有參與人員採取輪調方式。
時間是五點半結束,五點半時要集中到佛堂來,而前六題都可以作個探討,最後一題不必作個探討,那時集中到佛堂來,大家互相一起整體交流。這樣交待清楚嗎?(清楚)
如果你們認為這幾題當中,覺得有哪一題值得做深入的話,就仔細深入,不必考慮說時間不夠,哪幾題還沒有說到,你們可以眾人當中,挑選比較主要想要去討論的問題做個討論。
這樣好嗎?(好)
當然為兄也希望各組挑選的重點,不要都是那幾類而已,也就是你們多靈活去挑選重點,然後將問題深入,這樣較好。如果覺得這一個問題,已經是沒有再必要深入的話,就換個話題再繼續,不要「燙菜尾」。知道嗎?(知道)
好,現在開始動作。
《院長大人、教化菩薩於下午二點十分至第一組教室》
《參與人員報告》
 教化菩薩曰:其實在你所指的那一個事例當中,錯在哪裡?錯在你要買之前沒有問清楚,你要什麼樣的照相機,價格大約多少呢?
先了解他自己本身到底需要哪些東西,價格多少?
先認識到對方他的需要,之後再去做事情,也許就不會有這樣的情況發生。因為對方已經把他的需要說清楚了,即使你買回來與他的需要,多多少少有一點差距,他才不至於敢拒絕你,甚至於不敢把錢拿給你。
不過學一次乖,經一次事長一次智,很多事情都是這樣,兩個人在工作上需要交接,或者是在其他的事情方面,需要我託對方處理的。如果被委託的那一方沒有將問題的重點,或者是當事人他的需要了解清楚,最後變成你做你的,他做他的,他想他的,你準備你的,都不符合對方的需要,而鬧得兩方面,都非常僵持自己的立場。
先坐下。

教化菩薩曰:大家在上這個課程,要起來講述自己的立場,或者是講述自己的心境時,還會覺得緊張嗎?說實話會嗎?是有點緊張,還是很緊張呢?(有點緊張)

可以了解你的個性,聽你說話連 雲威我都感覺急躁了起來,緊張了起來。以後在講述時,如果是因為緊張的關係,說話比較快了些,那麼先做個深呼吸,調息一下自己的心情。
那如果是平常講話本來就習慣快狠準,說話說得都比較快一點的話,那麼也自己做一個調整。你們起來講時不必站著,輕鬆點,放鬆心情,說這個課程要深入,但是不要太過拘謹,只有在大家都心平氣和的情況下,你才能夠慢慢的去深入,如果只是為了課程而來討論,沒有去深入到自己的心境,或許你們想要改,也抓不著方向。都明白嗎?(明白)
輕鬆的談,自在的談,不一定要起立來講。好,你坐下。

教化菩薩曰:是不是 仙翁問在座的同修之後,大家有一番商討以及經驗談,再來說說你的立場呢?
 教化菩薩曰:你做主持,由你主持。
《院長大人於下午四點四十八分到第一組教室》
《參與人員報告》
 院長大人曰:有目的的愛是什麼?(有目的的愛就不是真正的愛。)
那沒有目的的愛是什麼?(就是把它很真誠的流露出來。)
好,再來,為什麼會有目的?
(有一個目的就是想要達成一個效果,想要期盼有一個所得,然後有目的的去做。)
意思就是說不一定給人需要的,但是要做到人家滿足的。是嗎?
(是,所以往往信女在辦道務的時候,以自己的想法,沒有站在對方的立場,沒有辦法去了解道親的心。)
舉個實例看看。
妳的目地是說你講了道理以後,會覺得我能講這樣的道理不簡單,還是說妳是為了他好?
(其實信女是想幫助他走過困難,發覺信女所講的不是很實際,那不是自己親身經歷過的。)
所以就是說,不能說的就不說為妙。是嗎?(對)

院長大人曰:為兄在此跟你們做個解釋,為什麼你們在互相研討當中,最好要舉出實例呢?
因為你舉出實例,會發覺以往做這件事情的慣性,有沒有感到說我是怎樣的趨向導向,當你今天這麼一說了以後,你會覺得原來我是這個樣子想,我日前都是這樣做,以自己平常所想像的我,畢竟是截然不同的。你說是不是呢?
當你舉這個實例出來,別人又詢問你說為何你會這樣做?為何不這樣做?當時你會又有新的靈感或新的體驗、感受,所以在此課程當中互動中講實例,可以達到直接的效果。這樣明白嗎?(明白)
也希望你們在互動當中,不只是護輔問參與,也能參與人員與參與人員互相互動,這樣子的話,畢竟前輩與後學還有一個距離,同修與同修之間距離比較短,講話可以直接一些。這樣明白嗎?(明白)
好,繼續。

院長大人曰:不錯,過去以往你很沉默,今天表現很得體,希望要解釋的時候,就要去解釋,有的時候就要去面對,即使被誤會的時候,要解釋時,要如何去做呢?
講話,含蓄的話會有很多內容,但是坦誠的話會有什麼不同?(也許很多傷害。)
坦誠就一定有傷害嗎?
如果你覺得有必要坦誠的話,縱使短暫之間會傷害別人,那為兄告訴你有必要。有時候真話會傷人沒錯,但是你的真話要是有一定尺寸的拿捏,應該講的該講,不要退縮逃避,你真話講久了,人家就會習慣於與你的相處處事,他們就會樂意於聽你的真話,聽你的表達,其實人與人都有一種共通的相處模式與習慣的相處模式,是根據你所做的改變來調整,你們相信嗎?(相信)
如果你想要改變什麼的話,你先要做到你能夠把你自心真正的感覺講給別人聽,讓別人也適應了你這種感覺,這樣子在做互動會更容易,要溝通也更簡單。為什麼不能互動溝通?因為你們彼此的感覺都沒有契合的關係。這樣明白嗎?(明白

說的壓力、壓力,壓力到底是什麼?能不能說個實例,才不會大家如墬五里霧中,不明所以。
 院長大人曰:你可以把那個人說成某甲某乙,然後把那件事情說出來。
不錯,修道還有一點心得。
不是應該,是絕對。
《院長大人於下午一點五十二分進入第五組教室》
 院長大人曰:都坐下。
 院長大人曰:你們在說出自己的原則與固執的時候,最好也順便說說有什麼實例,讓你這一個個性更為凸顯,而且如果別人有疑問的話,也可以問當事者,或者是跟他交流說:你怎樣做可能會更好。或者是你是怎樣走過來的,怎麼有辦法如此,我也應該學習的那一種心態來請益。
而在座的護輔人員方面的話,你們也可以把你們的經驗提供,或者是你不明白的地方,也可以與他們做個交流。這樣都有聽見嗎?(聽見)
好,繼續。

院長大人曰:原則附帶的就是固執不知擇善固執,擇善固執也有時候固執的,說說看有什麼固執。
不能這樣,應該給人家幾句好話才對。
 院長大人曰:為兄看你們一對一答,時間蠻久的,時間久了以後,就像在口頭上一樣,倒覺得也沒必要,現在開始都坐著就好,兩方都坐著無妨。
放心,只要手上有麥克風就知道誰在講話。好。
《參與人員報告》
 院長大人曰:兩頭豬就說天下的豬都一樣。
《參與人員報告》

院長大人曰:翻譯照翻就好,人家沒有說的就不必多說。這樣明白嗎?而且翻譯,不必給人  讓人家有雙向軌道的聽覺影響。這樣明白嗎?
為兄要問一下,人在小時候受到外在的欺負壓抑,要是意志較堅強的人,長大是不是會尋求自己一片天地,然後自己有一個成就以後,就會覺得說我小時候被欺負的,在今日終於可以補償,那哪一個成就是真的成就嗎?
很多歷史名人名將成就不凡,意志也不簡單,但是他們能操縱的是別人,但不能操縱自己,能影響的是人的身體,不能影響人的心靈,而且他們是要讓別人看得起自己,但我自己本身看得起我自己嗎?不是說我尊敬效法的對象不好,而是說我能夠像他一樣這般的意志力是好,但也不要像他這般的受到命運的束縛,而無法扭轉自己的命運。
每個名人的成功的確意志力都很堅強,但是他終究還是擺脫不了宿命的束縛,為什麼?因為他的意志是堅強在說,我要做給別人看,我要抬得起頭,他的意志不是堅強在,我如何讓別人能夠一起向善、向上的意志,所以這樣根本無法改變自己的命運,只是照著自己命運的軌道在運行而已。
修道人的話,你可以有效法的對象,但是你效法的對象之餘,你要更超越這個對象,這樣子你才真正了解你所效法的對象,你才知道他真正的優點或缺點在哪裡。

院長大人曰:其實虛偽的自己看得起自己是認為,我用我做過的事,我表現過的才華來肯定我自己,但是到最後自己還是覺得不滿足,為什麼?因為那個東西沒有實體,如果憑我自己的良心,為了大局、為了別人來著想,做過了以後卻覺得心安理得,這叫做踏實,這個叫做自己看得起自己,為兄這樣說大家明白嗎?(明白)
而且《此處音源空白》沒骨氣,原則代表很剛強,不是這樣的,看你在哪一個角度,看哪一件事情,為了顧全大局而著想做出的決定,有時在小處圓融,在大處就是原則;但有時在小處是原則,在大處就是圓融,但是還有不同的就是,你為了你一個人圓融,可能會與十個人不圓融,那你選擇怎麼樣?
選擇與十個人圓融,與一個人不圓融嗎?很難說,你要看那十個人是誰?如果那十個人是小人,你要與小人圓融嗎?如果那單一的一個人是君子呢?圓融與原則本來就沒有很固定的說法,也沒有很固定的型式模式,看你那時是為不為大局來著想,大局只要守得好,其餘的小節你認為該圓融、該原則,為兄認為並沒有構成很大的阻礙。
因為生活當中,本來沒有辦法用每一件事,套在真理都來做個完整的解釋,你只能憑判斷到底是這樣對不對?然後做了以後看看,如果真的錯了再來改,這樣就好,沒有必要再想太多,再想太多的話,分明是你沒有原則也沒有圓融,只是帶刺的爛泥巴

教化菩薩曰:在性格上,那麼從入交流會到現在目前為止,覺得自己有改變嗎?(有)
可能你目前的改變,事實上並不是所謂的改變,而是去激發出你本來就很坦率的你。
如果說培養一個好習慣,你還稱呼它是一個好習慣,那麼就不是好習慣了,當好習慣已經變成你自然的作為、率性的作為,還有所謂好習慣之稱嗎?
漸漸去恢復到你的真我,你的本我,自然而然在這些宿世當中,你所累積的習性就一層一層的褪去,現在的你跟昨天的你,只是換一套衣服而已,你還是老樣子;這一輩子的你跟上一輩子的你,只是換一個軀殼而已,你還是你。
大家會厭惡自己這樣的個性嗎?會覺得自己的個性,造成自己修辦道的困擾嗎?是你為人處事的障礙嗎?
沒有所謂樂觀的個性才叫做好,也不是悲觀的個性就是不好,喜怒哀樂也沒有所謂的好與壞,壞就壞在不適時宜、不中節、不合道。
一個個性較為內向、沈默的人,不代表說這樣的個性就不好,或者生性多愁善感較自卑的人,這樣的個性就不好。
你們知道在世界上許多文學家、科學家,甚至發明家他們的個性並不是如你們所想像的那麼的完美、那麼的快樂、甚至那麼的開明,有些人是因為很自卑的個性、很多愁善感的個性,由於自己不善於與別人言語、與別人交際,而沉浸在自己的世界裡,反而激發了他很多的靈感、很多的文思;有些甚至是數學家、科學家,就是因為不喜歡跟人家講話,就埋首於自己的研究當中,而發明了許多理論,發明了許多科技。
不要認為自己目前的這個個性就是不好的,你不要去妨礙到別人,也就是說你自己心情不好,但是不要影響到別人也心情不好;你自己多愁善感,也不要帶給周圍的人都是憂鬱的氛圍。如果你會對別人造成影響甚至傷害,那你的性情就確實需要改一改,調整調整。不管你目前你的性情、個性是如何,要學著讓自己的性情調整到中道,調整到不會去傷害自己,也不會去影響別人。
一直想追求自己做不到的事情,倒不如去努力自己能夠做到的事情,你不善於交際,不善於在大眾面前表現,但你有你可以做的事情,你有你可以發揮的地方,藉著你可以發揮自己長處的地方去培養自信心、去做你能做的,奉獻你能奉獻的,你就會有生存的價值與意義,這樣即使你生性多愁善感,也還不至於想要自殺吧。

院長大人曰:感覺聽起來也比較舒服。對不對?(對)
 院長大人曰:所以以後要學會講話,對不對?(對)
不對。講得太過玲瓏機巧的話,那種話算是好話嗎?不過也是對,因為適當的提醒需要一點幽默的潤滑劑。懂嗎?(懂)

院長大人曰:好,你們坐下就可以開始,下次仙佛再來時就不必如此多禮。
《院長大人於三點四十分進入第六組教室》
《護輔人員報告》
 院長大人曰:為兄有話說,人是不是修道到一個程度以後,會覺得說某種場合、或某種事件,依照自己的道行應該來處理是妥當的、是能夠勝任的。對嗎?(對)
但如果達不到那個標準以後呢?
《參與人員報告》

院長大人曰:為兄講幾句,你可以講很多句,表示你的性格對這方面也是蠻激烈的。你們都當做要改變一個人,依照你現在的道行應該可以,其實不能;或者是說改變某一個性,依照你現在的努力應該是可以,也其實不然。
人若沒有來自心底深層的感動,無法改變。你若沒有給別人深層的感動,並無法改變別人,什麼叫做深層的感動?
你平日就用心在於自身上的修行努力,你不放過你所認為應該去探討、追究的各個細節,但是有一天某一個境或某一個人,讓你觸動到以後,讓你真的有很深刻的體會以後,你知道該怎麼做了以後,這一個感動就啟動就開始。
依照著這一個感受與觀念,再下去做個調整與實施,過了不久,你還會有新的想法出現,依此新的想法,你才會接受不同的空間、思考觀念,所以你的感動層面將會越來越深入。懂為兄所說的嗎?
 院長大人曰:深層的感動是什麼?先培養我永遠都要改變自己的習慣,不論何時何地,我都要先學會如何做個改變習慣,其實你想改變一個習慣,首先你就要有一個觀念,我永遠都要試著來改變自己,否則無法改變你所有的習慣。這樣明白嗎?(明白)

院長大人曰:其實不用隨時隨地就想驗證自己的道行到哪裡?你只要能夠在日常當中,自己覺得說我做對了一件事情,心裡有一個安慰;我說對一句話,心裡覺得說這是正確的,其實你本性自心就在向你說:「你做得對、沒錯,再繼續努力。」何必一定要別人跟你說:「你做得好、做得對。」如果你只是尋求外在對你肯定的話,相見的你會認為說:「是不是我哪裡還是不足、我哪裡還是怎樣?」但那種要求的心,不是真正為了自己好,是為了給別人看好。所以會造成振作建立在為了炫耀給別人看;精進是為了驕傲給別人看,那這種振作與精進值得嗎?(不值得)
 院長大人曰:當然在這些理論上說來很簡單,但是你仔細去想,你就會覺得說人的心理很複雜,但為兄告訴你們也不必那麼複雜,你覺得值得這樣子去做的話,就去做做看,深入了以後、持久了以後,自然會有所體驗,不必再想太多。
為什麼你們現在還會覺得好像思想越來越複雜?因為道理聽得多消化不良,而且你所做的是你以為的,不是你真正明白的。所以你會造成很多複雜的觀念,但為兄認為你們把它單純化,重點不在於說你這件事情要做以前,你考慮別人的想法怎樣,重點在於你這件事情做了以後,你對自己的看法怎樣?這句話會不會矛盾呢?(不會

院長大人曰:因為如果你常常在想說,這件事情要做以前別人對你感到怎樣,一定會有面子、人情與種種的牽絆你、糾纏你,但這樣就不考慮嗎?不是這個意思,事後再看自己認為這件事的想法,為什麼?因為別人一定會對你說好或壞,但是最終肯定自己的是誰?(自己)
對,沒錯!所以自始至終你與別人相處,其實還是活在自己的世界,唯有你反省當中,你才與別人的世界搭上橋樑。好像你們也聽得有點迷迷糊糊的對不對呢?
但很多事情也都是這樣迷迷糊糊,沒有辦法說得很清楚,你們要自己去用心,天下的道理說盡了,唯有你體悟到了、你真的做到了,你才有可能成道,並不是說你體悟到、你做到了你就成道,是才有可能而已。明白嗎?(明白)
好像又很高深莫測,但是不這麼高深莫測,你怎麼會進步呢?
好,繼續。

院長大人曰:好,都坐下。
 院長大人曰:下午的分組討論熱絡嗎?(熱絡)
會不會覺得有被中斷的感覺呢?沒有嗎?(沒有)
不管你是有還是沒有,反正現在就是要換課題就對了。
 院長大人曰:想必大家在短短的幾小時以內,聽到了很多別人的心得、心聲,與自己的反應、體驗,
但是現在要讓你們集合起來,去聽聽別人更好的自我修為方式,或者是他曾經走過的過程,來提供給大家。這樣好嗎?(好)
第七題的題目是什麼呢?(寫下一則曾經培養好習慣的經驗,或者成功改善情緒的方法。)
 院長大人曰:這一題大家都有想到嗎?應該多多少少都有,不過願意提出嗎?
很奇怪,自家寶提出來的時候竟然叫做獻醜,然後自己的才藝表現出來的時候竟然成為賣唱,是不是人類對內對外有所分別?而且因為面子問題,又產生很多不一樣的想法呢?
但為兄希望你們今天「面子」這兩個字,暫時把它剝下來,縱使你臉皮沒了,見到裡面的肉骨都沒關係,因為反正仙佛看你們,有點像X光也沒關係,你們今天就像自己在照X光一樣,不要受到這些外在的面子,別人對我的看法所左右,好好的提出你的觀點。這樣好嗎?(好

院長大人曰:來,為兄舉個例子給你們聽,什麼叫做講得會更切實際,讓人家有所學習的方法。
譬如當你每天是不是需要沐浴呢?(是)
沐浴完了以後,是不是也會洗衣服呢?(是)洗衣服的水你們怎麼處理呢?
其實如果節省的方法的話,洗衣服的水是不是也可以儲存起來,然後分批、分次的做為沖馬桶之用呢?(是)這是不是一個好習慣?(是)
再舉一個例子,捲筒式的衛生紙,是不是用完了以後會剩下一個捲筒呢?(是)
有人會別出心裁的將它做為筆筒。是不是呢?(是)這也是一個好習慣。
為兄要向你們說的意思,就是你們要將一些個人日常能夠節約、能夠知道怎樣謙讓、知道怎樣感謝、知道怎樣說話得體的那一種習慣來帶給別人,分享給別人,這樣子的話,別人比較會有感受,因為你的心境別人體會不到,唯有說你的動作是怎樣的做,人家才體會得到。在座當中,有類似為兄所舉例的這種方式嗎?

院長大人曰:不必害怕你提出來的問題,只是瑣碎的作法,會因為你的提出而別人敢於發言,你的作用於此產生。這樣明白嗎?(明白)
 院長大人曰:報告完後,自動坐下。
《參與人員報告》
 院長大人曰:等一下,如果為兄有一天將果皮丟進那個小垃圾呢?那為兄做得對不對?
在此給你們提示是:你有什麼觀念就會有什麼動作,一再重複的動作,造成習慣。
對不對?(對)
而在你認為的習慣當中,有所謂的好或壞。對不對?(對)
偏執的習慣叫做什麼?叫做怪癖。
任何習慣都可以培養,但是你培養起來以後,你要適用於自己,也要適應於別人,這個習慣才能稱之為好習慣,不然那只是你本身的「癖」而已。這樣明白嗎?(弟子明白)
當然不只有說你,也是大家一同聽。這樣明白嗎?(明白)
好,坐下。

教化菩薩曰:茂田,他還沒說完呢。
 院長大人曰:想再繼續說嗎?
 教化菩薩曰:因為在 茂田說話之前,你就說了,還有一點。……查看更多

院長大人曰:不要懷疑,認為為兄有對誰說什麼話,就好像對哪一個人的言行否認似的。
其實為兄都是順帶的藉機講給大家聽。這樣明白嗎?(明白)
但覺得你們也很天真,為兄只有對「事上」的習慣來做個提出,你們都一直朝「事」的方面來講,對人的習慣呢?什麼叫做對人的習慣呢?
譬如,你知道一個人,他今天心情很不好,你一般怎樣的方式,用來善待他,讓他的心情不會繼續沮喪下去,而且能夠跟你契合,而做個溝通?這也是一種你本身與人互動的習慣模式。這樣明白了嗎?(明白)
當然不是只有這一個範疇,只要關於人的,你們就可以提出。這樣明白嗎?(明白)
好,繼續。
 院長大人曰:講完了就不必罰站。
 教化菩薩曰:茂田,不覺得他運用點傳師教他的方法,不過他進步得比點傳師還快?
不過不曉得你平常說話速度,也像現在這樣,還是更快呢?是不是因為在大眾面前,又在仙佛面前,所以會放慢步調呢?好,坐下。
 院長大人曰:看來一個人要改變自己的一些習慣,還必須靠大眾的力量、群眾的影響力來改變。
不管你是當事人或者是旁邊的人,你有能力去幫助對方改變,這是一件很好的事情。
再繼續。

院長大人曰:雲威,是不是覺得經過

這樣一說,拉出一條線索來,既然是要講好習慣培養,覺得應該可以把這位智多星請出來一下。
 院長大人曰:你可以說說你講話現在的速度,你自己改變得怎樣,也可以說說你日常生活習慣,覺得有哪些可以提供給大家的。
你有沒有打太極拳的時候,放西班牙文的錄音帶呢?有嗎?(有時候有)
不妨提供一些。
雲威,認為如何呢?
 教化菩薩曰:固然好啊!
 院長大人曰:當然限定不只有一則,你可以多則沒有關係。(是

院長大人曰:等一下,不要錯誤引導,你要說以上僅供參考。
你可以有一個外號,叫做「瑣事智多星」。(是,弟子瑣事很多。)
好,不刁難你了。
你知道你說話快,有一個好處是什麼嗎?就是在講解聖訓的時候,仙佛們可以說更多的話,也不用太過自責或自卑。(是)
好,起來。
 院長大人曰:其他人還有要想提供的嗎?
《參與人員報告》
 院長大人曰:現在還需要把鬧鐘放得很遠嗎?
如果妳夠用心的話,有時候鬧鐘不必響,妳會早它一分鐘起床,看妳會不會練到那種程度。
《參與人員報告》
 院長大人曰:雲威,時間有限,是否到此就好?
 教化菩薩曰:也好,不過這堂課裡頭,相信大家聽了這麼多同修的提供,或者是感受,一定有許多讓你感動的地方。是嗎?(是)
生命是一種能源,在你的身體是體能;你的智慧、知識是智能;而你的德性、涵養是你的德能。
這樣的能源,如果你只是消耗在個人的情慾上,個人的享受上,能源就會逐漸的枯竭,但如果你藉由這些能源去幫助別人,貢獻自己,能源就會一直提昇。

教化菩薩曰:今天你能夠貢獻自己一點小小的建議,或給予別人一個小小的幫助,有沒有感覺到自己變得很有意義呢?(有)
在意一些小細節,爭論一些小是非,是不是又變得很沒有價值呢?(是)
今天心靈馴獸師,不教你們去馴獸,但卻教你們如何去將心頭這一隻獸,軟化為溫馴的動物,甚至對你有啟發性的指引。
在中國歷史上,不是有「武松打虎」的這一個故事嗎?(是)
要以你的體能、以你的智能去馴服一頭獸,或許以現在來講,已變得很簡單;但是幾乎很少人能夠馴服自己的。不說怎麼馴服自己,就說怎麼涵養志氣。涵養志氣會比馴服自己來得容易多了,也讓自己在涵養當中去發現到自信心。因為你在不斷的壓抑、馴服當中,一次一次的失敗,就一次一次的氣餒,最後可能是放棄了。
但如果你換一個方式來涵養志氣,一次你忍得下,一次你做得出,自己慢慢有了一種勇氣,之後就變得很自然。
要讓好習慣變成你生活的自然作為,而不是只把好習慣變成了你生活的一個座右銘而已。
茂田,也要說幾句嗎?

大家認為修辦道了以後,生活就不必要有情趣品味了嗎?(不是)
兩千多年前,孔子困於匡,絕糧於陳蔡,你知道孔子抒發情緒的東西是什麼嗎?(琴)
孔子都不會絕情滅慾了,何況你們呢?明白意思嗎?(明白)
修道人可以寄情於山水之間,也可以寄情於眾生、陌生人之間,看你是用什麼心情去面對、去對待。
不是修道了以後,就完全杜絕了眼、耳、鼻、舌、身、意之耳目娛樂,其實適當的調適與休閒,有助於修道的心境提昇。

如果過於放縱,則是慾望、罪惡,但適中的話,未嘗不可。
 院長大人曰:曾有一項調查說:乳牛聽了貝多芬的田園交響樂,乳汁產量增加,要是重金屬搖滾樂呢?產量縮減得可憐。
所以說修道人聽音樂、看書、做休閒活動,有何不可呢?這也是調適情緒的一種。
不必把自己的生活,侷限在每天只有為了辦事而辦事,當然也不是為了心情而辦事,是適應心情來辦事,這樣的辦事才會有意義。

院長大人曰:意志力要培養簡單嗎?(不簡單)
但意志力所面對的是什麼呢?意志力所面對的,其實不是困難的挑戰,而是要與你心裡的退縮、恐懼、焦慮來相對抗,如果你能克服你的退縮、恐懼、焦慮,外在的困難絕對能夠克服。
每一次要做一件事,要培養成一個習慣之前,你不必要馬上訂一個自己遙不可及的標準,這沒有必要!會使信心受挫,而且一再失敗而已。
如果你能學習一天一點點,慢慢的來,久而久之就會有進步。
譬如一個星期,只有星期日做三十分鐘的運動,與一個星期每天撥空做五分鐘的運動,那樣子的效果,哪一個比較好?(每天五分鐘)
對,要想開始改變的話,不要求多,不要求快,一天一點點就好。
其實你想翻一本書、想學一項才藝,並不是讓你認為最難的開始去學,你最感興趣的地方去學。你想看哪一頁書,不一定從第一頁開始看,而是先挑你較能夠適應,較感興趣的那一頁開始看,這樣子看完了以後,你會有信心讀完整本書。或者某種才藝,你覺得你比較能夠學習的地方,學習了以後,你會再有興趣去學習以前從未想學過的才藝,這叫做漸進式與興趣式的學習法。意志力也在其中慢慢的增長,不要當作一時的立志就有意志力,意志是需要鍛鍊與磨練而來的。

院長大人曰:習慣是一種能量,需要導向;情緒是一種反應,需要探源。
如果你能將習慣導向得好的話,你的能量就會源源不斷的生發。
你能將你的情緒的源頭找出來的話,你會知道它在暗示你的心態與可能會發生的事情。
壓抑情緒,它會變成另外一種負面的力量、能量蘊積在心裡,而變成一種流浪的肇禍者,你現在為何經常會有哪部分有疾病、疼痛,其實未必真的就是你那個地方真的會疼痛,而是你某種情緒反應,關聯影射。這樣明白嗎?(明白)
所以你想改善身體、改變心情,你先要從日常有規律的生活,有正當的飲食,與適當的調適心態開始做起。

院長大人曰:當然今天所教你們的,並不是告訴你們生活一定要規格化,生活規格化不一定是很理想事,怎麼說?每天固定自己幾點到幾點起床,幾點到幾點寫字,幾點到幾點就寢,如果一旦沒有符合自己的標準、理想時,覺得怎樣?會不會覺得氣餒,還是怎樣呢?
其實不一定要先訂出這種規格化,而是先靈活彈性的我今天能做多少,我自己擬定出來,做我今天做得完的事,想我今天可以想的事,不要一時之間想達成所有的目標,慢慢的一步一步的來,這樣子的效果,比你猛勇躁進來得好的多。這樣明白嗎?(明白)
習慣既然想培養的話,那麼為兄告訴你們一點,培養永遠我要改變自己的習慣,這個習慣是當務之急。

院長大人曰:人經常會做讓自己覺得安慰的事,可是有沒有想到會讓我覺得安慰的事,這件事情真的很值得我去做,或值得首先去做,還是有做了以後我才覺得安慰?
安慰的尺度與角度不一樣,個人的觀點也不同,但是你們現在要學會,不是我有做這一件事情就好,是要把重要的事先做,該做的事先做,不是我做哪件事就可以安慰。
這樣明白嗎?(明白

人有三不祥

來源:https://www.facebook.com/groups/480180928746210/permalink/2867602676670678/

院長大人曰:
人有三不祥:
幼而不肯事長,賤而不肯事貴,
不肖而不肯事賢,是人之三不祥也。
人有三必窮:
為上而不能愛下,為下則好非其上,是人之一必窮也;鄉則不若,偝則謾之,是人之二必窮也;知行淺薄,曲直有以相縣矣,然而仁人不能推,知士不能明,是人之三必窮也。
人有此三夙行,以為上則必危,為下則必滅。

詩曰:
雨雪瀌瀌,宴然聿消,
莫肯下隧,式居屢驕。
此之謂也。

院長大人慈示:
鄉則不若,偝則謾之一
面對面之時表示很和睦,背後卻毀謗他人。
院長大人慈示:
知行淺薄……為下則必滅—智慧和德行都很膚淺不能明辨曲直,然而有德性有智慧的人卻不能推崇,在上位如有此作為必愚,在下位如有此心態和作為必滅亡。

院長大人慈示:
雨雪瀌瀌,宴然聿消,
莫肯下隧,式居屢驕—
雨雪很猛盛,太陽出來後就會漸溶化,
然而不肯謙卑反而驕傲。

仙佛親示調息百毒不侵

來源:https://www.facebook.com/groups/480180928746210/permalink/2867599070004372/

師尊老大人曰:
為什麼這麼沒有精神?

師尊老大人曰:
重點是你們現在精神要先提振起來。
大家現在先把氣放空以後再吸飽,
慢慢的吸,
等到吸到飽以後閉氣,
到你已經閉氣閉不住的時候,
再緩緩的吐氣出來。
《全體人員大約吸吐氣三分鐘》

覺得自己現在有精神的人,
再深吸一口氣以後,
從丹田把氣大聲的
喝(ㄏㄜˋ)出來。

《全體人員在喝氣時不敢大聲而且氣力微弱》

不是叫你們嘆氣,
是叫你們喝出來。

(.........)

師尊老大人曰:
你們可能會覺得
旁邊坐的人都是病菌帶原者,
所以整間細菌充滿著,
你們也不大敢調息。
是嗎?(不是)
其實無論你們身處什麼環境,
要知道自己體內的正氣是最為重要的;
若你們有將自己真丹田、真精神、真氣力
做為一個好像爐灶般燃起熊熊的三昧真火,
那麼你隨時在運轉當中,
就算有許多的細菌充斥在你的身邊,
你反而能夠百毒不侵。
而且
如果大家都能夠保持
這樣的一個自我調養跟修煉,
那麼每個人都是一臺空氣清淨機,
可以幫忙把你周圍的病菌消毒乾淨,
這樣的話
就不會傳染來、傳染去全片都倒。
可見大家平時確實沒有好好調息、調養自己,
所以今後這門工夫要再加以修煉。
好嗎?(好)
.....
是不是所有白陽弟子辦道人員
都是一個空氣清淨機,
來好好的淨化自己與周遭?
這也是一個重點。
若你們只是擔心環境的彼此污染,
沒有加強自己本身的免疫力,
以及自己帶給整體的淨化能力,
那麼你們永遠只是在想著逃避的方法,
而不能夠投入到大家一起來做一個清流。

智慧與知識是不同的

來源:https://www.facebook.com/groups/480180928746210/permalink/2866963120067967/

師尊老大人曰:

智慧與知識是不同的,有限的知識使眾生離開了道,無限的智慧使眾生接近了道。
一個有智慧的人,他會知道他應該要怎麼做,在他的人生,他能夠活得有意義、有價值。
在世界當中,有的人為名利而過一生,有的人為了富貴而過一生,有的人為了情愛而過一生,有的人為了子女而過一生。

究竟智慧的人生是怎樣的,難道是為了那無益之事嗎?
每一個人都要走過一生,但是並沒有每一個人都明白他應該要怎麼做才是智慧的人生。
時光是短暫的,能夠把握住而創造無限的前程,能夠運用你的智慧,而明白應該要怎麼做,能夠以你的智慧看清楚這世間、看清楚自我、看清楚一切,這樣子就能夠完成智慧的人生。

無知的信心與無能的信念

來源:https://www.facebook.com/groups/480180928746210/permalink/2866960510068228/

院長大人曰:
下午為兄我有說兩句話:
一句叫做—無知的信心;
一句叫做—無能的信念。這兩句話,舉一個例子來解釋,讓你們更清楚些。為什麼這兩句要放在傳統中,要放在沒有精神的傳統中呢?沒有精神的傳統中,會有無知的信心、無能的信念,這兩種情況。什麼原故?什麼叫做無知的信心?什麼叫做無能的信念?修道好好修就好,不要想太多;單純一點修,你會更快活。因為我聽我的前輩者這樣說,所以今天我跟你也這樣說。但是你的前輩者他聽這句話有受用,你聽這句話是半疑、半惑,那你再把這句話講給後學聽,後學聽了是什麼感受?

無知的信心—
你要知道你是一個修道人啊!修道人有天地鬼神護佑著,你生病了不用看醫生,誠心點就好了;記得來獻香哦!來獻香你的病才會好。

無知的信心、無能的信念—
哎啊!我最近經濟不好,家庭生活出了問題,怎麼辦呢?你是不是會跟他說:「來開班、來辦道、來參與道務,只要誠心所致,上天有感,自動會送錢去你家。」可能嗎?

無知的信心、無能的信念—
「天啊!現在寶島乾旱了,沒水怎麼辦?求天下點雨吧!求仙佛慈悲下點雨吧!」然後還是沒什麼動靜。「怎麼會這樣呢?我已經很誠心了啊!」我的前輩者告訴我:「只要誠心,神鬼都會聽你的做;只要誠心,沒有什麼困難無法解除。」那麼你們都很誠心,但仙佛怎麼辦?

不下雨—「仙佛啊!你下點雨吧!」你要諸天仙佛、萬仙菩薩開始哭嗎?從三十三天天外天理天,一直哭、一直哭,這個淚來到人間,你會以為是水、你會以為是雨水,是你的誠心應驗;但你有沒有想過,這會不會是諸天仙佛、萬仙菩薩的眼淚呢?
仙佛哭什麼?菩薩哭什麼?

「我誠心的、很愚痴的眾生啊!你們為什麼要這樣祈求呢?修辦道如此久了,難道還不曉得怎麼做嗎?還不曉得從哪裡落實著手嗎?」

大家不是都想問:到底怎麼懺悔嗎?

來源:https://www.facebook.com/groups/480180928746210/permalink/2867600806670865/

院長大人曰:
大家不是都想問:到底怎麼懺悔嗎?(是)第一個重點是--每一個微細念頭中,你都應該看到該懺悔的是什麼。 好比從前有一大片的果園,種了成千上萬種會結果生蒂的果類,但日久歲遠,整片果園除了幾棵現存的植物以外,就只看到一片荒蕪淒涼。若照形象去看,你發現不到一點遺跡;但若你至誠至信確知裡頭定有什麼,你將認真去發覺,原來只要澄觀定見,每一寸、每一分土地上,或者舖蓋、或者埋藏,都是滿滿的種子啊!而這每一顆種子,都代表著過去曾經結實纍纍的果樹果藤。你能無動於衷嗎?

因此現在你隨口說出的一句謊話,你要知道代表的是百生千劫來,你虛偽罪性的累積。你現在一個隨便應付的念頭,代表的是你百生千劫來,不曾聽聞正法真理的低賤靈性。你現在一毫看輕他人,自以為是的想法,代表的是你百生千劫來,遠離 上帝、與天形同陌路的卑劣根性。平常這些念頭有嗎?(有)那就是說你們明明看到有種子,為什麼就看不到原來它代表過去多麼龐大的罪業呢?

第二個重點是--海灣漏油事件,大家都看到報導了是嗎?那你覺得和你自己有沒有關係,有嗎?(有)如果你覺得不是你造成的,所以和你沒有關係,那你就是不知懺悔,為兄說再多也沒用。如果你認識到海灣是大家共有的,你有責任,那你就會在所有世間業力災難顯現的時候,只是負責、只是承擔、只是清理,那你才有一點點懺悔的心,才懂得一點點懺悔的意義。聽得懂嗎?(懂、yes)

是投胎了以後,註定了你們的宿命,還是宿命註定了你們的投胎?

來源:https://www.facebook.com/groups/480180928746210/permalink/2867604706670475/

院長大人曰:問問你們:是投胎了以後,註定了你們的宿命,還是宿命註定了你們的投胎?(是宿命)
都不對,是你們心念、行為註定了你們的宿命與投胎。
如果你了解自己本身的生肖、宿命,及可能會有的性格之後,若不能自己藉以轉化的話,你依舊是像個江湖術士,會幫人算命,卻不能為自己解命一樣。

院長大人曰:其實性格真的就不好嗎?
有個性的人就不能夠成道嗎?
比如來說,天地間的萬物,哪一種學科不是有道的成份在裡面呢?
而哪一種性格,也不是從本性當中流露的呢?
只要將性格、個性發揮到極致,流露其本然,一樣都可以成佛。
並不限定一定要外表謙謙君子,行動畢恭畢敬,才是成佛的要素。
如果是這樣子的話,古來多少豪傑、禪師,有幾個不是瘋顛作樂,有幾個不是殺人如麻,但是為何都還能成佛?重點在哪裡?

院長大人曰:但是今天你們既然要修道了,你們就要了解一點,要依照你現在本有的性格加以調化,然後發揮極致。
有句話說:高度肯定自己的價值,中肯評斷自己的優點,低調對待自己的聲譽,這就是聰明人了解與反省自己的作法。這樣明白嗎?(明白)
所以今天這一課,稱之為「心靈馴獸師」。
 院長大人曰:雲威,是否也作個開場白呢?

教化菩薩曰:好。
從「宿命探原」裡,大家真的有探原嗎?
探原之後,再看看現在的你,現在大家所看見的諸佛示現教育的一面,都有其不同的質性,多多少少都含括了在過去祂應身人間時,所示現的性格與作風。
是不是你在人間是什麼樣子,即使死後,你還會是那個樣子?
假如在人間你應該改的,尚未改得完全、改得正確,你在人間的執著,死了以後還是那個執著。

教化菩薩曰:大家去想想一個很簡單的道理,今天的你即使改了名字,去整了容,你還是你嗎?
你依舊是這樣的個性,即使一位演技精湛的演員,他能夠扮演各種角色,將戲中的人物表演得淋漓盡致,但是這是揣摩來的,而不是真正的他。卸下這些戲服、這些面具之後,他還是本來的他。

教化菩薩曰:再說仙佛們的示現,有其啟發、教育眾生的作用,而你現在的性情,有沒有啟發眾生的作用呢?或者只是給旁人做個警惕呢?
不要認為人只要兩腿一伸,一息不在,你在世的習氣就完全都淨盡了。
生是執著人,死是執著鬼。
這一世不改,下一世你還要繼續這樣的個性、這樣的性情,還要再面對相同的人事物,相同的課程,再繼續歷練,再繼續學習。
你們說課程是要早點把學分修完好,還是一世又一世相同著重複的課程呢?(早點修好)

院長大人曰:每個人的生肖只有一種嗎?(不是)
為什麼不是只有一種而已呢?為兄念給你們聽,潑猴、懶豬、孽龍、蛟兔、猛虎、蠻牛,是不是也都是你們的生肖呢?(是)
當然沒唸到不代表好,只是不好再做比喻了,總不好將天下十二生肖都說壞了吧!
是不是覺得自己心裡面的獸,不只有代表自己的生肖那一頭而已呢?(是)
既然要馴的獸那麼多,你們要從哪裡開始馴呢?
知道馬戲團的大象,如何讓馴獸師那麼指揮如意,聽他的話嗎?
當大象還小的時候,就用一條鐵鍊綁在一根木柱上,讓小象想隨處走動的時候,因鐵鍊鎖住的關係,而無法隨處走動,讓小象以為牠本身的力量,勝不過那一根木柱的力量。
其實那一根木柱,有多大力量嗎?並不是如此,只是小象那時候的力量,還不足以勝過木柱的力量。等到小象被人餵養、監禁,到其成長之時,力量有夠了以後,牠依舊認為自己無法勝過那一根木柱的力量,為什麼呢?因為之前的嘗試、想掙脫那一根木柱都失敗了,所以牠會認為縱使我現在是多龐大的身軀,也永遠無法勝過那一根木柱。

院長大人曰:你們今天要馴獸也就是如此,不要讓你以前所造成的習慣,當作你永遠也無法改掉它,不然你就真的永遠也無法改掉它。
習慣既然是培養造成的,也可以利用培養來改掉它。
會形成的東西,就可以用另外一種形成的方式來去除。這樣明白了嗎?(明白)
院長大人曰:如果現在叫你們自己深入內心去找自心的猛獸的話,容易嗎?
是不是為兄導引幾個方向,你們這樣再做思考,這樣會比較容易呢?(是)
好,提筆。

最近大家最感到恐懼也煩惱的是什麼呢?

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南海古佛曰:最近大家最感到恐懼也煩惱的是什麼呢?(SARS)
大家有去思考其背後所要傳達的訊息嗎?
一種流行病的爆發,能勾勒出其背後社會的混亂狀況,不單是生物學的立場、觀點,也涉及了人類全面性的心理狀態。

一個人在肉體上、心靈上所互相作用的,不是健康就是疾病;當心靈上所承受的壓力到某一種程度,明顯的疾病或致命性的情況便被製造出來,以擺脫那個強到再也無法忍受的壓力。

首先是心靈上的傳染,絕望與憤怒比任何疾病的外在病媒傳染得更快;受害者雖然是死於他個人的死,但群眾的死亡,便形成一種集體性的抗議。

有時候因流行病的傳染,而導致社會政策或鬥爭活動的失敗,而這也正是流行疾病的最終目的。

在人類歷史中,流行性疾病每每發生於戰爭之後,當戰爭前人民的抵抗反戰活動,達不到和平結果時,瘟疫、疾病便產生了,所要表達的是對社會現狀之深度不滿。

現象界所傳達的訊息,你們不可不深思,也不可妄做定論;沒有憐憫,道場無道氣可言,而在對同修們的引領及教育,更應該和諧、從容。

南海古佛曰:在世間曾經造成滅亡性的病毒,或許後來被壓抑、平定了,但病毒從不曾消失,只會隨著社會情勢而越演越烈,人類的精神狀態會活化隱藏的病毒。

或許大家會疑問,為何當權者的錯誤,卻是平民百姓遭殃?
這個道理就好像,為何惡人造罪,卻聖人受害?沒有聖人受害,人類不懂得痛思。

而恐懼只會降低免疫力,除了省思以及省思後的調整,朝向正面的目標去提昇、去轉變,你們無法改變什麼。

祈禱:
武漢新型冠狀病毒的疫情,牽動著我們每一個人的心,倘若繼續發展下去,將會是人類的一場可怕的浩劫。請看聖經:

歷代志下 第七章
13. 我若使天閉塞不下雨,或使蝗蟲吃這地的出產,或使瘟疫流行在我民中,
14. 這稱為我名下的子民,若是自卑、禱告,尋求我的面,轉離他們的惡行,我必從天上垂聽,赦免他們的罪,醫治他們的地。
15. 我必睜眼看、側耳聽在此處所獻的禱告。

上帝所要的只是人類的謙卑、認罪、懺悔、改過,我們何不用像為澳洲求雨的心,來為全人類禱告、祈求 上帝垂聽我們的呼救,慈悲赦免我們從古至今所犯下的一切逆天罪行。

雖然我們卑微得不如塵土,但聖經上說『我必睜眼看,側耳聽在此處所獻的禱告』祂的話絕不落空,萬眾一心,必可動天。不管您是什麼宗教,讓我們一同為這場與地球人息息相關,已經來臨,並繼續擴散的瘟疫災難祈禱,為人類的罪行懺悔。

明師高徒

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昨夜的昨夜的星辰已墜落     消失在遙遠銀河周
  憶當年漂泊流九洲        浪子兒換來的是寂寞
  道是不變的星辰理是永恒的星辰  不會在天地中失落
  主人翁甦惺著當回頭       今夜星辰今夜星辰依然閃爍
  誠摯的誠摯的關懷擁護我     就好像天荷萬國洲
  讓眾生精神有寄託        浮萍終一天紮根結果
  恩是不變的星辰德是永恒的星辰  天雖荒地雖老自悠悠
  感恩德負鉅任辦末後       明德至善明德至善高明博厚
                  調寄:昨夜星辰
                  吾本
  天然恩師            奉
慈命

叩謁
維皇     徒兒安穩       專心致一振起精神
   現身開示珠璣訓文                哈哈止

師尊老大人曰:各位賢契們,大家好。(好)坐下。
明師出高徒,我是明師,你們是高徒。對不對?(對)
今日明師遇高徒,咱們來較量較量,問你們幾個問題,看是否能明師出高徒。好嗎?
好不好?(好)

師尊老大人曰:每一個人都是長得美麗的,還是醜陋的?(醜陋的)對嗎?
何以得知每一個人都是長得醜陋的呢?
大家都不明白嗎?
每一個人都是長得美麗的,還是醜陋的呢?
認為美麗的站起來。
其實每一個人,本來都是長得美麗的,而現在是自己變得美麗的,還是變得醜陋的呢?你們是用什麼樣眼光,看出自己的樣子是長得醜陋的呢?
那喜歡自己現在這個樣子嗎?(不想)
想要回到從前嗎?

上的所有課程,個個好好用心領會,能夠依此信受奉行,必然前途無限。
為師今天來此就為大家上幾課。願不願意呢?(願意)

師尊老大人曰:第一課:妙明本心
 佛眼觀察閻浮提,塵埃隨風飄滿空,眾生呼吸不得新鮮空氣,眼耳鼻舌身意,
 均受聲色形相所影響,而矇蔽造惡因、嘗惡果,輪迴之門因此開,輪迴之輪因此轉,
 人我是須彌,邪心是海水,煩惱是波浪,毒害是惡龍,虛妄是鬼神,
 塵勞是魚鱉,貪嗔是地獄,愚癡是畜生。
 妄生非理為實理,妄計形相為本我;妄想邪道為正道,妄行歧途為良善,
 胡作非為,豈知此心是人心、是血心,是地獄之根。

師尊老大人曰:大家都聽得懂嗎?(懂)
在班員當中,有沒有聽不懂的,講員如果跟為師講相同的言語,表示的意思不是很靈活的話,就將為師的言語翻譯過來。知道嗎?

師尊老大人曰:放下屠刀,立地成佛,因為此刀能殺物、能殺人、能殺己、能殺一切,
而眾生往往被此刀所持,故生三毒、行十惡八邪,
佛即眾生,眾生即佛;迷時眾生,悟時佛陀。
菩提不煩惱,煩惱非菩提,所以說,放下放下、放下一切,
不只是放下你手上拿的,還要放下你心上抓的,當下即悟,但用此心,直了成佛。
師尊老大人曰:眾生皆知為善,卻只知向外行善,不知向內做善。
所以迷人修福不修道,只言修福便是道;佈施供養福無邊,心中三惡元來造。
眾生皆知佛聖尊貴,卻只知佛是佛、聖是聖,不明白我就是佛聖,
終日燒香拜佛,不知道自己燒的香不香,自己拜的佛非佛,
眾生以水洗,水洗不淨,以火燒,火燒不空,以佛覓佛佛何在;以佛捉佛迷心中。
師尊老大人曰:起處無為而為,落處為而不為;動處啟開無縫,靜處端坐門中;
照明如來佛祖,現出不老主翁;逍遙三三天外,自在無極樂宮;
來時不識年月,去時不知始終;本名不壞金剛,出入不見行蹤;
斯時彌陀在此,養精雙目林中;本來就是我的,如何變成他的;
自己不愛自已,棄家追求頑空。
真的背著假的走,數十幾載有受用,當中如若不認真,臭殼皮囊枉用功,
迷人念佛求生於彼,悟人自淨其心。

所以佛言:隨其心淨即佛土淨,使君東方人,但心淨即無罪,雖西方人,心不淨亦有愆,
     東方人造罪,念佛求生西方,西方人造罪,念佛求生何國?
     凡愚不了自性,不識身中淨土,願東願西,悟人在處一般。
所以佛言:隨所住處恒安樂,使君心地,但無不善,西方去此不遙,
     若懷不善之心,念佛往生難到。

師尊老大人曰:你們認識自己嗎?(認識)
聽了這段道理,有沒有掌握住自己呢?(有)
以前都被自己所掌握,自己叫你向東向西,你就隨其意而走東西,如今不可以再執迷不悟。了解嗎?(了解)

師尊老大人曰:眾生皆有一軀佛,可嘆世人皆不識,不塑亦不裝,不雕亦不刻,
無一滴灰泥,無一點彩色,人要畫也畫不成,賊要偷也偷不得,
體相本是自然,清淨不用拂拭,雖然是一軀,化身千百億。
我是誰誰是我,東來西去無憂愁;自本性念誦佛,紫竹林中好自由;
說西方天淵隔,十萬八千難捉摸;只此心剎那至,何須駕車騎馬遊。

師尊老大人曰:你們當初不受明師當頭棒喝,敲你一個包包頭,你們今天能夠覺悟嗎?(不能)
之前的約法三章,第二點是什麼呢?(有問必答,反應敏捷。)
第一點是什麼?(精神為主,專心為本。)
現在為師問你們話,而你們的精神力量跑到哪兒去了呢?
大家要振作精神,專心聽講,回答要敏捷,聲音要宏亮。能不能?(能)
不受明師當頭棒喝也能覺悟嗎?(不能)
今日為師再給你們一個當頭棒喝,有沒有更舒服呢?(有)
師尊老大人曰:第一課是什麼?(妙明本心)
大家有沒有了解呢?(有)
剛才是為師說第一課妙明本心給你們聽,而現在為師要問你們:
何謂妙、何謂明、何謂本心。知道者起立發言。

師尊老大人曰:還有誰知道?
班員這麼多位,知道的就只有三位嗎?
上課時,努力的抄在筆記本上,但要用心的記在心中,如此才有效果。明白嗎?(明白)
還有誰知道呢?

師尊老大人曰:開班就是要啟發大家的良知良能。對不對?(對)
開班也是要講求效果。對不對?(對)
咱們今天上課乃是以雙向溝通的方式,為師先跟你們溝通完畢,然後你們自己再向自己溝通,也就是將為師所說的,在自己心中對自己溝通一遍,如此才能夠有非常好的結果。你們大家相信嗎?
有問題的時候就踴躍發言,不管說得好不好,都要用心,不管說得對不對,只要有心,然後再加以努力,如此,自己的提昇也會非常快速。明白嗎?(明白)
這一課妙明本心各個都了解嗎?(了解)
了解以後還可以再不了解嗎?
本來迷失了,現在找回了,智慧者不可以在找回之後,又再一次的迷失。明白嗎?(明白)

師尊老大人曰:第二課:人生的交響樂團─
 人生是一組交響樂團,編著第一首曲子。名稱─心事無人知。
 心是聚愁盆,藏著許多痛苦,埋著許多瑣碎的事。
 心理正想著追求聲色,雖有願天不從,莫可奈何。
 心理正想著貪圖錢財,錢如水流得快,追趕不得。
 心理正想著嗔恨他人,無明火燒肺腑,熄滅不了。
 心理正想著愚癡形相,形相物是枷鎖,牢不可開。
 心理正想著傲慢我見,目無珠心無主,橫行霸道。
 心事不說無人知,欲說又言不出口,如此萬般難過,心神不寧。
 人生是一組交響樂團,編著第二首曲子。名稱─夜夜為你來失眠。
 為此名利權勢而失眠,茶不思飯不想,猶如癡呆。
 為此富貴貨利而失眠,奔天下勞身心,猶如瘋狂。
 為此家族情愛而失眠,累不休倦不歇,猶如愚子。
 為此衣食裝飾而失眠,用心機設陷阱,猶如迷昧。
 終日終生終世,南來北往,橫衝直撞,一日復一日,一月更一月,一年又一年,
 生來老了,病來死了,問問良心,為自己留下什麼?
 只留下臭名,臭骨、臭墳。

師尊老大人曰:人生是一組交響樂團,編著第三首曲子。名稱─思想起。
想起過去,父母兄弟,如今孤苦無依。
想起以前,身為富豪,如今淪落乞丐。
想起當初,人上之主,如今人下奴僕。
想起本來,錢來伸手,飯來張口,如今做牛做馬。
想起人生喜恕哀樂,如今相聚離別。
人生是一組交響樂團,編著第四首曲子。名稱─心酸酸。
一出生於世,就要哭著叫苦,知書達禮以後,又要應付考卷試題,爭鰲頭光榮,
出人頭地以後,又要應付名利地位,奪取人中光彩,
一晃四五十年,記憶也差了,體力也弱了,心智也虛了,
原本講台上照本宣科,講得津津有味,教育學子;
原本社會上作人前鋒,擁有權勢,領導學子,
如今臥房是你的活動範圍,門口是你的呼吸地方,孤獨是你的心靈區域,
淒涼是必須面臨的世界,寂寞的環境,痛苦的感覺,後悔莫及。

師尊老大人曰:目前人生的交響樂團,已經有幾首曲子了呢?(四首)
那你們現在還唱著這四首曲子嗎?(不唱)
還唱不唱?(不唱)
有哪四首?
是現在坐在佛堂中,所以不唱,那今天畢了班,明天又開始唱了。對不對?(不對)
你們真的有這般能耐嗎?有沒有?(有)
好好的行功立德。好嗎?(好)
師尊老大人曰:想一想,都市情,人人勢利眼;想一想,鄉土情,人人都有人情味。
為什麼還要執迷不悟呢?
為什麼不乾脆捨棄世俗回到家鄉呢?
人生是一組固定的交響樂團,但是編著的曲子是可以更改的。
怎不將「心事無人知」然後「夜夜為你來失眠」改編成「喜氣洋洋」。
滿懷希望的人生就要真─活得真;善─行得善;美─做得美。
大家想不想聽聽人生的真善美呢?(想)

師尊老大人曰:第一真:
 不要在空虛的物質中追求,當要在真實的道理中進行;
 不要在失落的名利中妄求,當要在真實的功德中建築;
 不要在冷淡的生活中需求,當要在真實的修行中開創;
 不要在淒涼的金錢中狂求,當要在真實的使命中犧牲。
師尊老大人曰:第二善:
 行牧羊使者的職責,讓眾生得到心靈依靠的歸宿;
 行播音使者的任務,讓聾者得到如雷貫耳的醒悟;
 行水手船員的本分,讓溺者得到伸出援手的救濟;
 行教師默化的聖業,讓文盲得到一目了然的享受。

師尊老大人曰:第三美:
 做出不平凡的美,乃於苦中奮鬥而能面帶笑容;
 做出不普通的美,乃於窮中精進而對自心挑戰;
 做出新時代的美,乃於泥中超越而後敬仰日月;
 做出國際性的美,乃於迷中作主而後啟發眾生皆得主。

師尊老大人曰:人生是一組固定的交響樂團,編作的曲子是可以改變的。
就將「思想起」改編成「月圓花好」,轉變觀念,改變人生。
苦能夠刺激心性發揮潛能,苦能夠強迫身心展現內在,
苦能夠鞭策自己急速提昇,苦能夠一勞永逸成就永恒。
真正的苦是暫時的,真正的樂是永遠的,受真正的苦,享永恒的樂,豈不值得嗎?
樂是苦的安慰素,所謂流盡千滴淚,到底快樂在心頭。
苦是樂的結果,所謂果不實必酸,果實飽必甜,
苦時莫怨天、莫尤人,這是成就的機會。

師尊老大人曰:人生是一組固定的交響樂團,而編作的曲子,是可以更改的。
就將「心酸酸」改編成「夜來香」。
夜裡傳來陣陣的花香,這慈悲花散發了無限的愛心;
使萬國九洲的萬物萬類,和平相處,不再起干戈、紛爭。
夜裡傳來陣陣的花香,這道德花散發了無限的尊貴;
使三界十方的眾生,停止輪迴,皆大歡喜。
夜裡傳來陣陣的花香,這智慧花散發了無限的光芒;
使苦海中的兄弟姊妹,永別痛苦、生死、煩惱的世界。

師尊老大人曰:人生的交響樂團總共有幾首呢?(四首)
對嗎?(八首)是嗎?(七首)
到底有幾首呢?(七首)再回答一遍?(七首)
你們應該唱哪幾首?(後面三首)
大家應該唱哪幾首?(後面三首)對嗎?
答錯了,你們應該七首都喜歡唱,但是不要七首都喜歡做。明白嗎?(明白)

師尊老大人曰:你可以唱哪幾首呢?(……)
你們應該做哪幾首呢?(……)
今天開的是什麼班呢?(明德啟慧班)
目標在哪裡呢?(妙明本心)
妙明本心者,又應該如何呢?(放下屠刀,立地成佛。)
可以再拿起屠刀嗎?(不可以)
拿起屠刀就是要做什麼事?(殺生)
不殺生的相反是什麼?是什麼?(殺生)
以你們所知,今天開班的目標是不是在清口呢?
那大家能夠達到嗎?能的站起來。
這是為師給你們的機會,讓你們能夠了解,不要受世俗的那一顆心所阻擋,當要超越世俗,改變人生。
或許環境上有困難,但最大的問題是在自己的心,心若能改變、轉變,能向光明的大道去前進,那麼一切都不是問題。明白嗎?(明白)
坐下。

師尊老大人曰:能夠達到今天開班的目的,還要再放遠你的眼光。
這是今天開班的目標,而不限止於清口,乃要達到成佛做祖的目標。
大家仔細聽著,修道人不一定要清口,但是要成佛作祖就一定要清口,清口不是吃素而已,要由心做起,而大家想要行功立德嗎?想要立志向表明嗎?
好,為師再為你們上人生第三課。

師尊老大人曰:第三課:向濟公活佛看齊─
 濟公者,觀苦海波浪滾滾,風雨呼號;觀蓮花火裡栽培,生死難料;
     觀同胞三心四相,行為蹊蹺;觀眾生十惡八邪,亂七八糟;
     觀手足迷昧深淵,不知脫逃;觀邪魔青面獠牙,處處大鬧;
     觀地獄悽慘阿鼻,恐怖煎熬。
 濟公者,踏破鐵鞋,不屈不撓,無分別,創造淨土,負命三曹,酸後轉甜。然後,
 活佛者,無事時候守清閒,疲倦時候就去眠;飢餓時候一碗飯,口渴時候一斛泉;
     寶塔靈光無增減,舍利珠子方寸間;不動不搖是如來,不垢不淨如神仙。

師尊老大人曰:現在就給大家一個立志向的機會。
大家要記住,立志向是用信心、毅力、精神來立的,不要以世俗狹窄的心胸,近視的眼光來立這個志向。明白嗎?(明白)
立志向要用什麼來立呢?(信心、毅力、精神)
不要用什麼來立呢?(世俗狹窄的心胸近視的眼光)
還有呢?

師尊老大人曰:今天為師與大家約法三章的第三點是什麼?(豁然貫通,一一實踐。)
那麼大家就好好的去實踐。做得到嗎?(做得到)
祝大家心性光明,前途光明,咱們明師高徒,後會有期,再見。