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院長大人曰：
想想你們平時的生活、平時的修辦道都吊兒啷噹的，怎麼挽救劫數？
你以為能夠讓為兄發考試卷給你們填寫，你知道答案就可以過關了嗎？
你有沒有想過，你要拿這一張考試卷的時候，你有沒有資格？
即使你拿了這一張考試卷，你會寫、你會答，你有沒有想過：在這個時候，為兄對你們打的分數，也可以用倒扣的分數。
相信你們都有考過試，知不知道什麼叫作﹁倒扣分數﹂嗎？知道嗎？︵知道︶
為兄問你們：今天來這裡是要聽道理的嗎？是嗎？︵不是︶
既然不是，那要來這裡做什麼？要來這裡做什麼？
你們不必裝得一副戰戰兢兢的樣子，如果你的心地坦然，你不用害怕為兄這一番話這麼的嚴厲，為兄問你們什麼問題，你最好集中精神，自然一點，想說什麼就說什麼。
還要為兄再問第三遍嗎？
院長大人曰：
道理聽了那麼多，對你們來說有受用嗎？有沒有？︵有︶
你們修道多久了？有七、八年以上了嗎？︵有︶
你們是很老很老的道親，還是很新很新的道親？︵很老很老、很新很新︶你們修道︹是越修越發角、是越修越去角，還是越修越自覺︺？
修道修了那麼久，道理也有受用，都消化到哪兒去？
為什麼不是圓陀陀？為什麼帶有刺來刺別人呢？仙佛是這樣教你們的嗎？︵不是︶
受真理的教育，有沒有不斷反省、提昇？從天人的教導，有沒有深入體會、實踐？
若一切引導、教育，在自心中產生種種不善的心念，對你而言並沒有任何啟發作用，不過使自己越迷失、越多煩惱而已。
此時，班會不斷開演，將會出現兩種現象：一者生發大智慧，一者變成大愚痴；一者因而得解脫，一者萬劫難超生。
佛以一音演說法，因人隨類各得解。解者若不能以正信體諸法，一切法皆成了身心的障礙，而落輪轉；若能去妄念聞諸法，則一切法皆能滋潤身心，而證菩提。
院長大人曰：
入班不是為了要教育別人才用心聽，也不是為了要蒐集資料、上講台，才拼命抄寫。
用心聽，應當是為了充實自己、懺悔所做；抄寫，應當是為了能時時溫故知新、明體天意。多年來在道理的薰陶下，你有沒有比以往更精進？你有沒有比以往更虔誠？
你有沒有比以往更落實？你有沒有比以往更明理？
你的心還充滿喜悅嗎？若已失去法喜，心生一種痛苦，可知道問題所在？
道理之所以越聽越疲憊，是因為心體活在時間的空間；之所以越聽越厭倦，是因為對物慾看得太重；之所以越聽越懵懂，是因為存有怠惰與散亂的心；之所以越聽越無明，是因為只會要求別人。
如果一切發心不再真實，希望此時的你會懂得憂愁。